陕西省2023-2024学年度第二学期八年级期中学业水平测试试题（卷）生物

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1、陕西省2023-2024学年度第二学期八年级期中学业水平测试试题（卷）生物选择部分

10.下图是去除了尖端的胚芽鞘在一定时间内的生长速率变化曲线,据图分析,下列说法正确的是A.生长素促进植物生长的机制是促进细胞的分裂B.a→b段说明生长素可反复利用,且效果稳定C.b→c段说明切除尖端的胚芽鞘仍可产生生长素D.与a点相比,c点体现出高浓度生长素的抑制作用

2、陕西省2023-2024学年度第二学期八年级期中学业水平测试试题（卷）生物非选择题部分

(3)现有一红花植株,基因型可能为AABB或AaBB或Aabb。为确定其基因型,最简便的方法是将该植株进行自交实验。实验结果预测及分析如下。①若子代植株全为红花,则待测红花植株的基因型为②若子代植株表型及比例为,则待测红花植株的基因型为AaBB③若子代植株表型及比例为,则待测红花植株的基因型为Aabb

3、陕西省2023-2024学年度第二学期八年级期中学业水平测试试题（卷）生物实验题部分

B.人体的内分泌系统分泌的各种激素分子、通过与器官(松细胞)接触、从而参与生命活动的词节。下列叙述正确的是A、人体的各种激素都由内分泌腺分泌,通过体液进行运输B.激素分子都通过识别并结合配细胞膜表面的特异性受体而发挥作用C.甲状腺激素几乎作用于体内质有细胞,使机体产生更多热量D.激素分子通过抑制裂细胞内基因的表达,从面词节细胞的物质和能量代谱