文博志鸿·2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（预测二）生物

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1、文博志鸿·2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（预测二）生物选择部分

9.机体内多种激素往往相互影响,共同维持机体的稳态。如图为3种物质在升糖效应中的作用(可的松为肾上腺皮质激素类药物)。据图分析,下列叙述错误的是时间/hA.为使实验数据更严谨,应设置注射等量生理盐水的对照组B.胰高血糖素与肾上腺素在升高血糖方面起协同作用C.可的松的存在会明显促进另外两种激素共同作用时的效果D.在机体内,胰高血糖素与肾上腺素的分泌均经下丘脑、垂体和靶腺体之间的分级调控

2、文博志鸿·2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（预测二）生物非选择题部分

由图1的结果(填“能”或“不能”)判断0.6mol/L的激素类调节剂乙对RD生根的影响。为探究0.6kmol/L的激素类调节剂甲和0.6kmol/L的激素类调节剂乙对RD插条生根的复合影响,应设计种培养基。已知甲为生长素类调节剂,图2为X、Y和Z三种浓度的甲对RD茎段侧芽生长的影响,X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是。

3、文博志鸿·2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（预测二）生物实验题部分

10.研究发现,印度洋中多个丽鱼物种都来源于早期的同一个物种,其形成的原因是不同颜色的雌雄丽鱼专挑与自己颜色相同的丽鱼作为交配对象,形成生殖上相对隔离的族群,而不同的族群以不同生物为食,最终导致新物种的形成。下列有关说法正确的是A.不同颜色丽鱼变异产生的根本来源是基因重组B.多个丽鱼物种形成过程中先有生殖隔离,再有地理隔离C.多个丽鱼物种形成过程中,自然选择未起作用D.上述新物种形成过程中必然存在着种群基因频率的定向改变