2024年河南省新高考信息卷(六)生物

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1、2024年河南省新高考信息卷(六)生物选择部分

(5)为确定导入重组质粒的乳酸杆菌是否具有分解纤维素的能力,研究人员用液体培养基分别培养下表所示菌种。取部分菌液上清液测定酶活力,实验方案及测定结果如下表所示。表中的X应为。

2、2024年河南省新高考信息卷(六)生物非选择题部分

15.下面是某科研小组利用不同浓度的植物激素(生长素:IAA,细胞分裂素:CTK赤霉素:GA3)处理番茄种子,探究它们对番茄种子萌发的影响。下列相关分析错误的是3不同浓度IAA、GA3、CIK处理番茄种子的发芽率和发芽势注:已知CK组(发芽势为70%,发芽率为80%)。发芽率(%)一发芽种子数/供试种子数×100%;发芽势(%)一规定日期内发芽种子数/供试种子数×100%。A.实验所用番茄种子形态、大小等一致,对照组番茄种子用蒸馏水处理B.由表可知,GA3和IAA对番茄种子发芽势均表现为低浓度促进,高浓度抑制C.由表可知,当GA3,浓度为500mg/L时,番茄种子发芽率低于CK,,较CK组降低6%D.由表可知,一定范围内随着CTK浓度的升高,番茄种子发芽势和发芽率都逐渐降低

3、2024年河南省新高考信息卷(六)生物实验题部分

(2)Red重组系统共需要设计两对引物,即带同源臂的抗性基因扩增引物和鉴定引物。带同源臂的抗性基因扩增引物可以扩增两侧带有FRT位点的抗性基因片段,并在加入同源臂,其扩增产物可以通过同源重组用替换掉,以敲除目的基因B。