2024年安徽省九年级5月联考生物

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1、2024年安徽省九年级5月联考生物选择部分

2.有氧呼吸过程中,[H]经一系列传递过程后,最终与氧结合生成水,下图为[H]传递过程的两条途径,其中“物质6→物质过程易被氰化物抑制。小鼠氰化物中毒后细胞呼吸被抑制,导致死亡血对大南星科植物用氰化物处理,细胞呼吸仍能进行。下列说法错误的是ADPATP四一→物质1物物质2一物质336A.物质6→物质7的过程伴随着ATP的生成,属于放能反应B.小鼠可能只存在途径1,而天南星科植物同时存在途径1和途径2“铜C.有氧呼吸的过程中[H]来自于丙酮酸和水,[H]与O2结合生成水发生在线粒体的内膜O2

2、2024年安徽省九年级5月联考生物非选择题部分

9.自然界中,淀粉的合成与积累涉及60余步生化反应以及复杂的生理调控。我国科学家从头设计、构建了11步反应的非自然固碳与淀粉合成途径,在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。该途径利用了来自动物、植物、微生物等31种不同物种的62种生物酶。下列有关说法正确的是AA.淀粉是光合作用产物中唯一的有机物,只存在于种子、果实中B.淀粉中氢原子和氧原子数之比为2:1,可以为生命活动提供能量2:C.该技术中科学家设计合成并利用了全新的更加高效的酷酶D..该技术的11步反应是将自然界的60多步删减得到的

3、2024年安徽省九年级5月联考生物实验题部分

7.下图表示粮桑渔畜生态农业系统的基本模式。根据图示判断,相关叙述正确的是()A.建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用,提高能量利用率B.蚕粪、鸡粪等排泄物需经过沼气池中的分解者分解,可为农作物提供物质和能量C.池塘生态系统中,适当增加鱼苗的投放量可提高K值,有利于获得较大的经济效益D.桑园种桑、养蚕、养鸡丰富了桑园生态系统的营养结构,提高了抵抗力稳定性