［分段训练］江西省2025届八年级训练（八）期末生物

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1、［分段训练］江西省2025届八年级训练（八）期末生物选择部分

u.为研究生长素(IAA)对赤霉素(GA)的作用情况,科研人员构建了某种生长素合成影响因子(ARF)过量表达的棉株、ARF基因敲除的棉株以及野生型棉株,三种棉株的赤霉素含量如图所示。下列叙述错误的是((CA.生长素主要促进细胞核分裂,细胞分裂素主要促进细胞质分裂B.该实验的自变量是棉株内GA含量检测时间和棉株的类型C.ARF基因敲除的棉株由于染色体结构变异导致棉株不能合成GAD.推测可能ARF影响IAA合成,从而影响棉株GA的含量

2、［分段训练］江西省2025届八年级训练（八）期末生物非选择题部分

(1))图示过程程应用了哪些生物工程技术?(写出3种即可)。②过程中没有使用体细胞,而是选用重组细胞作为重组质粒的受体,原因是导人重组细胞常用法。

3、［分段训练］江西省2025届八年级训练（八）期末生物实验题部分

(3)利用同源定向修复功能,使另一条同源染色体上也插人基因驱动元件,从而获得C基因纯合突变体。用CRY1基因纯合突变体作为母本与野生型父本杂交,F1中有多达8%的植株为纯合突变体。请解释纯合突变体产生的原因:。