中考真题 2024年山西省初中学业水平考试生物

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1、中考真题 2024年山西省初中学业水平考试生物选择部分

(4)请设计一次杂交实验,判断F,中的蓝花植株能否稳定遗传,请写出实验思路和预期结果F1及结论。实验思路:.预期结果及结论:,则该蓝花植株能稳定遗传;若,则该蓝花植株不能稳定遗传。若(1)N的作用是作为(填“催化”“供能”或“信号”)分子,通过与血管细胞结合发生作用。

2、中考真题 2024年山西省初中学业水平考试生物非选择题部分

(2)捕食者可分为泛化种(可吃多种类型的食物且数量多的生物往往被捕食的概率更大)和特化种(仅摄取一种类型的食物)。对于泛化种来说,捕食通常可以促进物种多样性的提高,原因是。对于特化种来说,根据被选食的物种是优势种还是劣势种而有所不同,如果被选择的是则捕食能提高物种多样性,反之,物种多样性会呈现下降趋势。

3、中考真题 2024年山西省初中学业水平考试生物实验题部分

1.下列关于基因工程的叙述,错误的是A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B.限制性内切酶、载体是基因工程中常用的工具酶C.若检测培育的抗虫棉花是否成功,可用棉铃虫取食棉花植株2..为实现目的基因D.载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否导入受体细胞因与