安徽省合肥市2023-2024学年第二学期七年级期末教学质量检测试卷生物

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1、安徽省合肥市2023-2024学年第二学期七年级期末教学质量检测试卷生物选择部分

18.某性别决定方式为XY型的雌雄异株植物,其花色的红色与浅粉色是一对相对性状受位于亏吊染色体的一对等位基因A/a控制,但三个隐性基因叠加时浅粉色呈现粉色,红色对其他巴内亚性。受到某种废水影响,该植物产生了突变体2号单体(2号染色体缺牛冬)2只体(2号染色体多出一条),其减数分裂正常且均可育,但无2号染色体的个体会死亡,现有色雌株甲与红色雄株乙杂交,所得的F1中红色:粉色:浅粉色=3:2:1,下列说法正确的是A.乙植株进行正常的减数分裂后会产生6种类型(不考虑性染色体)的配子B.F1红色植株(不考虑性别)有4种基因型,红色植株中基因型为Aa的个体占1/8C.将乙植株与浅粉色丙植株测交,后代中红色:粉色:浅粉色=3:1:2D.取F1中与乙植株基因型相同的红色植株和乙植株杂交,后代中粉色植株所占比例为1/0

2、安徽省合肥市2023-2024学年第二学期七年级期末教学质量检测试卷生物非选择题部分

13.果蝇的棒眼对卵圆形眼为显性(相关基因用B/b表示)、红眼对杏色眼为显性(相关基因用D/d表示),野生型果蝇表型为卵圆形红眼。控制两对相对性状的基因均位于X染色体上。科学家Muller利用果蝇的纯合品系Muller-5来检出果蝇X染色体上的隐性突变基因(a),纯合Muller-5在X染色体上带有标记基因B和d(不考虑B、d基因的突变),检测流程为:纯合Muller-5雌蝇×野生型雄蝇(经过诱变处理)F1雌雄蝇单对交配→F2果蝇,统计F2果蝇表型及比例。下列描述错误的是A.纯合Muller-5雌蝇的基因型为X^BdX^Bd,,野生型雄蝇的基因型为X^bDYB.若经过诱变处理的野生型雄蝇发生了X染色体上的隐性突变,则会遗传给F1的雌蝇,但F1中并不会表现出该隐性突变性状C.若经过诱变处理的野生型雄蝇发生了X染色体上的隐性突变,F2雌蝇中会出现不同于野生型的新性状D.若F2雌蝇是雄蝇数量的两倍,则最可能的原因是诱变后出现了隐性致死突变

3、安徽省合肥市2023-2024学年第二学期七年级期末教学质量检测试卷生物实验题部分

15.某科研小组制作了一种新型的“鱼菜共生”复合耕作体系,它将水产养殖与水耕栽培两种农耕技术通过巧妙的生态设计,实现养鱼不换水而无水质忧患,种菜不施肥而正常生长的生态共生效应。下列说法正确的是A.该复合体系可不依赖于其他生态系统而进行物质循环B.微生物反应系统中,微生物生长繁殖有利于提高其水体无机盐和溶氧量C.该复合体系中,种植缸、微生物反应系统和养殖缸三者之间可相互提供物质和能量D.构建该复合体系时考虑生物与环境的适应性体现了生态工程的协调原理