山西省2023-2024学年度第二学期初二素养形成期末调研测试生物

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1、山西省2023-2024学年度第二学期初二素养形成期末调研测试生物选择部分

(3)利用农杆菌转化法将构建的Ti重组质粒转入水稻愈伤组织细胞后进行植物组织培养,培养基中需加人进行筛选,最终获得四个水稻株系b1、b2、b3、b4,对这四个水稻株系的TT3蛋白表达量进行测定,结果如图2所示。图2结果(填“能”或“不能”)说明b4株系未导入TT3基因,原因是。

2、山西省2023-2024学年度第二学期初二素养形成期末调研测试生物非选择题部分

4.为探究不同叶龄菠菜叶片中光合色素的含量差异,某兴趣小组开展了绿叶中色素的提取和分离实验,结果如图所示。下列叙述错误的是A.叶片重量、无水乙醇用量均属于无关变量B.研磨时加入CaCO;可以防止色素被破坏CaCO3C.不同叶龄叶片中叶绿素含量的差异可能与其接受光照的时长有关D.成熟叶片呈深绿色,主要与叶绿素b的含量增加有关叶绿素a-一叶绿素b一类胡萝卜素

3、山西省2023-2024学年度第二学期初二素养形成期末调研测试生物实验题部分

7.某地对河流进行了水生态修复,具体措施为“水面养浮萍,水下种水草,水里养鱼虾,水底爬螺蚌,噪气放细菌”,其中“曝气”是指采取一定措施将空气中的氧强制向水中转移的过程。下列说法错误的是A.影响浮萍和水草分布的主要因素是光照B.“噪气”可以促进好氧细菌生长繁殖,加快水中有机污染物的分解C.不同水层分布着不同的动、植物,体现了群落的垂直结构D.该河流水生态修复的过程属于初生演替