海南省2023-2024学年高二年级学业水平诊断（二）生物

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1、海南省2023-2024学年高二年级学业水平诊断（二）生物选择部分

=(N12-N11)/N11100\%,10.种群增长率=(N一N)/N,×100%,是指在单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率。某种群在一段时间内某些特征变化如图所示(X≥0)。。下列叙述正确的是A.若曲线A表示某种群增长率,且X=1,,则该种群第二年末的数量是第一年初的2倍B.若曲线B表示“S”形曲线增长率,则X一定大于零C.若曲线B表示出生率,曲线A表示死亡率,则交点对应的年龄结构类型一定为稳定型D.若曲线B表示增长速率,且X=0,,则该种群一定未达到K值

2、海南省2023-2024学年高二年级学业水平诊断（二）生物非选择题部分

(3)易化学说认为:来自内脏和躯体的传人神经纤维到达脊髓同一区域内彼此非常接近的不同神经元,患病内胜传来的冲动可提高邻近的躯体感觉神经元的兴奋性,从而对体表传人冲动产生易化作用,使平常不足以引起疼痛的刺激信号变为致痛信号,从而产生牵涉痛。这一学说可用图表示。大多数内脏疾病都会引起牵涉痛,这在临床诊断上的意义是

3、海南省2023-2024学年高二年级学业水平诊断（二）生物实验题部分

11.下列关于探究酶促反应影响因素的实验,叙述正确的是A.探究淀粉酶具有专一性的实验中,可选用淀粉和蔗糖作为反应物,碘液检测反应发生情况B.以蔗糖和蔗糖酶为材料探究温度对酶促反应速率影响的实验,选用斐林试剂作为检测试剂C.探究pH对酶促反应速率影响的实验中,应先将酶与底物混合后再迅速置于相应pH缓冲溶液中反应一段时间D.探究温度对酶促反应速率影响的实验中,各组之间形成相互对照