陕西省2023~2024学年度高一第二学期期末教学检测生物

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1、陕西省2023~2024学年度高一第二学期期末教学检测生物选择部分

16.在一个群落中,一个早到物种耗尽系统资源,从而抑制晚到物种在该群落的建立,这种情况称为““抢占生态位”;一个早到物种改变环境使另一个晚到物种受益,这种情况称为“促进生态位”;一个早到物种改变环境状况(而不是资源水平)从而减缓或阻止晚到物种在该群落的建立,这种情况称为“抑制生态位”。下列相关叙述错误的是A.研究某植物的生态位不需要研究其植株高度B.“抢占生态位”不利于物种多样性的形成C.群落从简单到复杂的变化中常发生“促进生态位”D.培养基上的青霉菌抑制细菌生长属于“抑制生态位”

2、陕西省2023~2024学年度高一第二学期期末教学检测生物非选择题部分

(2)CD8T细胞膜上有相应的特异性受体(TCR),能与APC细胞表面的MHC-抗原复合体识别,该过程体现了细胞膜具有细胞间的功能。淋巴细胞一般需要两个或两个以上的信号刺激才能被活化,如CD8^7T细胞的活化除了需要MHC-抗原复合体的刺激,图中也是其活化的重要信号分子。

3、陕西省2023~2024学年度高一第二学期期末教学检测生物实验题部分

(3)步骤三:重构胚的构建。筛选成功导人重组质粒的猪胎儿成纤维细胞,进行细胞培养,该过程中会出现的现象,需要用胰蛋白酶进行处理并及时分瓶培养。获得的细胞作为核供体注入中。