三重教育2024-2025学年高三年级8月联考生物
[db:作者] 2024-08-27试卷答案
三重教育2024-2025学年高三年级8月联考生物试卷答案,我们目前收集并整理关于三重教育2024-2025学年高三年级8月联考生物得系列试题及其答案,更多试题答案请关注微信公众号:趣
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1、三重教育2024-2025学年高三年级8月联考生物选择部分
8.XY型性别决定是自然界中最常见的生物性别决定方式,下列关于性染色体和伴性遗传的叙述,正确的是A.所有雄性生物的体细胞中Y染色体都比X染色体短小B.一般情况下丈夫正常,后代不会出现患红绿色盲的女儿C.与性别有关的现象,均称为伴性遗传D.各种生物细胞中的染色体都可分为常染色体和性染色体
2、三重教育2024-2025学年高三年级8月联考生物非选择题部分
(2)试剂①可作为双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液可使用量筒通过(用标号和必要的文字描述获得途径)。生鸡蛋的蛋清适当稀释后,先加入双缩脲试剂A液mL,其作用是为了提供环境,后加入双缩脲试剂B液4滴。不考虑含量时,以熟鸡蛋的蛋白捣碎后制成的悬浮液为实验材料时与上述实验的颜色变化(填“相同”或“不同”),原因是。
3、三重教育2024-2025学年高三年级8月联考生物实验题部分
15.研究种群数量变化需要建立合理的数学模型,下图表示处于平衡状态的某生物种群出其此外界环培变化导致种群中生物个体数量改变时的数学模型。下列有关产生这些变化的原因的分析错误的是A.图甲所示的a点后发生变化的原因可能是该生态系统中引入了该种群的天敌B.若图乙为培养液中酵母菌种群数量变化,则b点后变化的原因可能是无氧呼吸消耗养料少C.图丙所示的c点后发生变化的原因可能是该生态系统的环境剧烈变化而不适合该种群生存D.图丁曲线可用于指导渔业捕捞,为了获得最大可持续捕捞量,捕捞后的剩余量应在K/2
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