河南省郑州外国语中学2025届九年级暑期作业反馈生物

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1、河南省郑州外国语中学2025届九年级暑期作业反馈生物选择部分

1s15.寒冷的冬天,同学们从温暖的教室来到操场。关于机体发生的一系列变化,下列叙述不正确的是A.在教室安静学习时,人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解B.3.B.离开教室后,寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋,兴奋传入下丘脑体温调节中枢并通过传出神支配皮肤毛细血管收缩

2、河南省郑州外国语中学2025届九年级暑期作业反馈生物非选择题部分

10.鱼类育种上常利用卵细胞来培育二倍体,原理是经辐射处理的精子人卵后不能与卵细胞核融合,激活卵母细胞完成减数分裂后被降解。该技术的关键步骤是精子染色体的失活处理和卵细胞染色体二倍体化,过程如图所示。下列分析错误的是A.运用该技术培育的子代,其遗传物质来自母本方法一中,低温处理作用于分裂前期的细胞方法二中,一般情况下获得的是纯合二倍体D.方法二中,出现杂合二倍体是基因突变导致的

3、河南省郑州外国语中学2025届九年级暑期作业反馈生物实验题部分

丹某研究团队将人类多能干细胞转化为真正的8细胞全能胚胎样细胞,为器官再生的研究和合成生物学的进步奠定了基础。下列说法错误的是8细胞全能胚胎样细胞与多能干细胞的基因表达产物相同B.8细胞全能胚胎样细胞的分裂、分化能力高,属于全能干细胞C.通过8细胞全能胚胎样细胞获得的器官用于自身器官移植,可降低免疫排斥反应D.多能干细胞“返回”到8细胞全能胚胎样细胞的过程与受精卵的分化方向相反