安徽省2024-2025学年高二年级上学期阶段检测生物

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1、安徽省2024-2025学年高二年级上学期阶段检测生物选择部分

2.图甲是缩手反射相关结构图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。下列相关叙述错误的是A.图甲中f表示的结构是感受器B.图乙可对应图甲中d所示的亚显微结构C.图乙中的B可能是下一个神经元的胞体膜D.缩手反射是条件反射,神经中枢位于大脑皮层

2、安徽省2024-2025学年高二年级上学期阶段检测生物非选择题部分

9.下列关于生长素的叙述中,正确的是()A.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素分布不均B.生长素只能在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中产生C.在植物体的幼嫩部位,生长素不可以逆浓度梯度运输D.茄子开花期间遇到连续阴雨天气,可喷洒适量生长素以避免减产

3、安徽省2024-2025学年高二年级上学期阶段检测生物实验题部分

14、“苗长高二尺之上,打去‘冲天心';旁条长尺半,亦打去心。叶叶不空,开花结实”,这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株项端优势,塑造株型,改善种植通风透光条件,合理分配营养,多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述不正确的是()A.适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输,促进棉铃生长