陕西省2024-2025年度高一年级入学调研考试生物

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1、陕西省2024-2025年度高一年级入学调研考试生物选择部分

2.现有甲、乙、丙、丁四瓶没有标签的无色溶液,已知它们是淀粉、蛋清、蔗糖、淀粉酶中的一种。为了将它们进行区分,某生物小组进行了如下实验,实验步骤及结果如下表:下列叙述错误的是A.甲瓶溶液为淀粉酶溶液B.使用双缩脲试剂时无需对试管加热C.第2步用斐林试剂也可将丙、丁直接进行区分D.第3步溶液蓝色褪去的时间与加人甲的量有关

2、陕西省2024-2025年度高一年级入学调研考试生物非选择题部分

(3)图2表示amoA基因酶切位点(已知amoA基因长度为1089bp,1bp=1个碱基对)。为了筛选含有amoA基因的重组质粒,现用EcoRI和SmaI酶切4个试管中的质粒样本,完全酶切后进行电泳,结果如图3。根据图3判断,是成功重组的基因表达载体。在构建基因表达载体的过程中,与单酶切相比,使用双酶切的优点是(答1点即可)。标准对照1234

3、陕西省2024-2025年度高一年级入学调研考试生物实验题部分

3.枯草杆菌有噬菌体M敏感型菌株(S型)和噬菌体M不敏感型菌株(R型)两种类型,噬菌体M能特异性地侵染S型菌。实验小组用三组培养基分别培养S型菌株、R型菌株和混合培养养S型++R型菌株,一段时间后,向三组培养基中接种噬菌体M,枯草杆菌的相对含量变化如图所示。下列相关叙述正确的是A.S型菌能为噬菌体M的增殖提供模板、原料和相关的酶B.混合培养后,R型菌能使S型菌转化为R型菌C.混合培养过程中,S型菌诱导R型菌发生了定向突变D.S型枯草杆菌细胞膜上含有能被噬菌体M识别的受体