江西省2025届九年级第二次学习效果检测生物

江西省2025届九年级第二次学习效果检测生物试卷答案,我们目前收集并整理关于江西省2025届九年级第二次学习效果检测生物得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

1、江西省2025届九年级第二次学习效果检测生物选择部分

②第一步中经过次扩增方可得到含有重叠序列的BSH基因与GFP基因,将其经第二步步混合、变性后杂交,所获得的(填“杂交产物1”或“杂交产物在DNA聚合酶作用下进一步延伸形成BSH和GFP的融合基因,另一种杂交产物不能延伸形成融合基因的原因是。

2、江西省2025届九年级第二次学习效果检测生物非选择题部分

9..将少量的酵母菌接种到一定量的适宜培养液中,测得酵母菌的种群数量随时间的变化如图所示。下列有关叙述正确的是CA.通常采用抽样检测的方法调查培养液中酵母菌的种群数量B.t1t2期间种内竞争逐渐加剧,种群的增长速率逐渐变小C.据图可知,由t0t4酵母菌种群的增长率由大逐渐变小D.t4D.t;以后酵母菌种群数量逐渐减小主要与营养物质减少和代谢产物积累有关

3、江西省2025届九年级第二次学习效果检测生物实验题部分

3.有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,,它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸:CH3COOHH2N-CH-COOHH2N-CH-CH2SH丙氨酸半胱氨酸CH2C6H5(CH2)4-NH2H2N-CH-COOH.H2N-CH-COOH苯丙氨酸分析推算可知,该多肽水解得到的氨基酸个数为A.p-1B.p+1C.q-1D.q+1