陕西省2023~2024学年度七年级期中教学素养测评(六) 6L R-SX生物

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1、陕西省2023~2024学年度七年级期中教学素养测评(六) 6L R-SX生物选择部分

4.如图所示,图1代表某雄性小鼠(基因型为FFX^Y)精巢内细胞分裂模式图;图2中①~⑦代表该小鼠体内处于不同增殖时期的细胞中染色体数与核DNA分子数的关系图。下列相关分析借误的是A.图1细胞分裂的方式和时期是减数分裂Ⅱ的前期,与图2中细胞②相同B.图1细胞中存在基因f是基因突变的结果C.图2中肯定不含姐妹染色单体的细胞有①③,可能出现四分体的细胞是⑥⑦D.图2中细胞④正处干分裂间期,分裂间期完成的生命活动有DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,细胞有适度生长

2、陕西省2023~2024学年度七年级期中教学素养测评(六) 6L R-SX生物非选择题部分

(2)免疫逃逸是指病原体通过各种手段来逃避免疫系统攻击的现象。研究发现,病毒和肿瘤细胞都可以引起MHCI基因的表达(填“增强”或“减弱”),从而引起免疫逃逸。

3、陕西省2023~2024学年度七年级期中教学素养测评(六) 6L R-SX生物实验题部分

8.下图中曲线1、b表示物质跨膜运输速率与O2浓度的关系,下列分析正确的是()A.曲线a代表自由扩散,曲线b代表主动运输B.曲线a代表的物质跨膜运输与转运蛋白无关