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1、济宁市 2024 届高考模拟考试 语 文 参 考 答 案 一、现代文阅读(36 分)(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,18 分)1.C(A 项，将细节存在的最终意义归结为“最终让读者能够因某个典型细节记住作品”不恰当。B 项，“真正优秀的作家一定善于捕捉并使用细节”错误，原文说“并不是所有的优秀作家都重视细节描写”。D 项，原文中相关艺术效果的论述是针对百年孤独中的个例而言的，不能理解为普遍规律)2.B(“作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣”，不是“能够使细节描写既妥当又成功”的充分条件)3.B(材料二基本观点是“小说创作中合理呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成功的关键”，B项
2、中仅呈现了单一细节，谈不上“密度和频次”，不能支持材料二观点)4.A(解读牵强。相关描写的作用应为营造环境、渲染氛围)5.作者对“风雪”细节蕴含的价值与意义具有有敏锐的鉴别力、感受力。作者平时非常了解、熟悉生活，所以对“风雪”细节能自然呈现。作者用“风雪”细节准确暗示了主人公的生存环境，推动了情节发展。作者合理把控“风雪”细节呈现的密度和频次，实现了多方面的艺术效果。(共 6 分，每点 2分。任意答出三点即可)(二)现代文阅读(本题共 4小题，17 分)6.B(“也表现出人与人之间的冷漠疏离”不恰当)7.C(没有推动情节发展的作用)8.因为双方的关系存在严重矛盾，“我”对“你”的到来本来也不抱
3、多大希望。“我”已经坚持等待了很长时间，再等下去也不会有什么结果。老太太与卫兵之间充满仁慈与温情的互动场面让“我”认识到欢乐不只在“你”身上，“我”不再执着于等待。(5 分，答出一点给 1 分，第出两点给 3分，答出三点给 5 分。意思答对即可)9.“我”的内心独白贯穿全文，小说主要通过相关内容推动情节发展。内心独白有助于揭示人物的内心世界，展现人物的心理变化，使“我”的形象更丰满立体。内心独白能够充分表达人物的认识和情感，使读者对小说“仁慈”主题的感受更加直观、深刻。(6 分，每答出一点给 2 分。意思答对即可)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20分)10.BD
4、G(正确标点：两君就坛，两相相揖，曹刿手剑援刃而进，迫桓公于坛上。)11.C(两个“倍”的用法和意思相同)12.C(“批评三人忘记了做人的根本”错误，鲍叔是提醒告诫大家不要忘记过去)13.(1)齐国进攻鲁国，已经到了城下。城池(即将)被攻破，敌军压境，您不想办法应对吗?(4 分。“至于”“坏”“图”各一分,句意通顺 1 分)(2)尊重好人而憎恶坏人，是人很好的行为呀，郭氏之城变成废墟的原因，是什么呢?(4 分。“善善”“恶恶”“所以”各一分,句意通顺 1 分)14.管仲：要立信于天下；鲍叔：要(不忘本初)居安思危；野人：要务实重行。(共 3分，每点 1 分。意思对即可)(二)古代诗歌阅读(本题
5、共 2小题，9 分)15.A(由“回首处，满城明月曾同载”，可知“明月”是词人的回忆，不是“实写”)16.词人重返桃花坞，看到碧水汇流、花红竹青的美景，内心充满喜悦。胜景虽在，但眼前车马冷落、形容憔悴的境况又不免让人产生物是人非的感慨。最后词人抛开俗念、放空内心，表达了对饮酒为乐、恬淡闲适生活的喜爱。(共 6分，每点 2分，意思答对即可)(三)名篇名句默写(本题共 1小题，6 分)17.(1)山不厌高 海不厌深 (2)举匏樽以相属 一尊还酹江月(3)示例一：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 示例二：春江潮水连海平 海上明月共潮生 示例三：舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来(6 分。每空 1 分，有错
6、字、多字、漏字该空不得分，第(3)小题有其他合乎要求的答案亦可给分)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用 I(本题共 3小题，10 分)18.B(“扎”有钻进去之意，用“扎”比“闯”更显主动急切。“转”与“拐”都有改换方向之意，但“拐”与文中“掉转方向”“一百八十度的大弯”更对应。“印”与“烙”都有留下痕迹之意，但“烙”留下的痕迹更不易磨灭。“捧”有用双手托之意，用“捧”比“连”更形象生动)19.D(D 项的“枢纽”与文中的“襁褓”均为比喻义，其他三项都是借代义)20.运用拟人和排比修辞，既形象描写出黄河的本真，又强调黄河不断成长的过程；多用短句，节奏明快，表达简洁有力。(共 4 分，每点 2分。意思答对即可)(二)语言文字运用(本题共 2小题，10 分)21.过度看中这种需要 虽然会让人高估自己 也承认自己的缺点(共 6分，每处 2分，意思答对即可。有其他符合要求语境的答案，也可酌情给分)22.“迷之自信”如果能被调整到接近实际的程度，就能够促进个人的良性发展。(4 分，意思答对即可。字数不符合要求酌情扣分)四、写作(60分)23.参照 2023年高考作文评分标准。附：文言文
