高中生物2024届高考长句子规范表述(共12类)
1、高考生
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1、高考生物长句子规范表述一、细胞的分子组成和结构1.不同蛋白质肽链组成不同的原因(必修1 23页)氨基酸的种类、数目和排列顺序不同。(因为问的是“肽链组成”,故不答空间结构)2.探究某无机盐是植物生长发育所必需的实验设计思路(必修1 36页技能训练)用完全营养液和缺少某种无机盐的“完全营养液”对相同植物进行无土栽培,若实验组出现生长异常,则在实验组的培养液中补加这种无机盐,观察异常症状能否消除。3.人和其他哺乳动物成熟的红细胞可成为制备细胞膜的实验材料的原因(必修1 40页实验)人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器。4.破坏核仁会影响蛋白质合成的原因(必修1 53页)核仁与某种
2、RNA的合成以及核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,致使蛋白质的合成不能正常进行。5.人成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是被动运输,不耗能;人成熟的红细胞进行无氧呼吸。6.质壁分离实验中引流法置换细胞外界溶液的操作方法(必修1 62页探究)在盖玻片的一侧滴入外界溶液,从盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,重复几次。7.植物细胞质壁分离后自动复原的原因(必修1 63页)首先植物细胞因外界溶液浓度较高而失水,发生质壁分离,接着,因外界溶液的溶质分子被细胞吸收,使细胞内外浓度差逆转,当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水使植物细胞发生质壁分离复原。8.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的
3、细胞核。原核细胞和真核细胞都有细胞膜和核糖体,且遗传物质均为DNA。二、细胞代谢1.加热、无机催化剂和酶加快化学反应速率的区别(必修1 80页)加热只是为反应提供能量,并不降低活化能。无机催化剂和酶都能降低反应所需的活化能,只是酶降低活化能的作用更显著。2.新采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味的原因加热会破坏将可溶性糖(甜)转化为淀粉(不甜)的酶。3.测定酶的最适温度的实验思路在一定的温度范围内,设置多个不同的温度梯度,分别测定酶活性。若所测得数据出现峰值,峰值所对应的温度为最适温度,否则继续扩大温度范围,直到测出峰值。4.实验过程中可以变化的因素称为变量。人为改变的变量称为自变量;