2025年高考统编版政治主观题关键知识点答题模板（实用必备！）

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1、2025年高考统编版政治主观题关键知识点答题模板目录一、必修一主要问题答题关键1二、经济与社会问答题的主体与关键词14三、政治与法治问答题的主体与关键词33四、哲学与文化问答题答题模板57一、必修一主要问题答题关键一、 有关“原始社会”的命题1原始社会生产力和生产关系的特点设问模式：描述原始社会人们的生产生活状况答题模式：生产力水平低共同劳动、平均分配分析(1)原始社会人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动对象范围有限，社会生产力非常低下。(2)在原始社会，低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。2对原始社会的评价设问模式：原始社会

2、是人类的理想社会吗答题模式：没有压迫和奴役生活极其艰苦总结 (1)原始社会的生产力极端低下，人们为了生存，必须共同劳动，平均分配劳动产品。原始社会没有私有现象，人与人之间的关系完全是平等与合作的，没有压迫和奴役的现象。(2)但是，原始社会的生产力水平十分低下，原始人的生活极其艰苦，维持生存非常困难，甚至处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾出现过人吃人的现象。(3)因此，没有剥削和压迫的原始社会并不是人类的理想社会。二、有关“奴隶社会”的命题1私有制的产生设问模式：谈谈你对私有制产生的认识答题模式：根本原因分析评价(1)生产力的发展是私有制产生的根本原因。(2)私有制的产生，造成了贫富分化的加剧，原始社

3、会人人平等的生产关系被瓦解，出现了人剥削人的现象。(3)私有制的产生对人类社会来说也有着重要的积极作用。私有制的产生，激发了人们的竞争意识，促进了生产力的提高。随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生了，促进了人类社会的进步。2人类进入文明时代设问模式：人类进入文明时代的表现和标志是什么答题模式：成就标志(1)成就：在奴隶社会，金属工具开始广泛使用，促进了农业和手工业的发展，商品交换日益频繁。商业的发展，促进了城市的繁荣。(2)标志：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展

4、，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。三、有关“封建社会”的命题1封建制生产关系设问模式：谈谈对封建制生产关系的认识答题模式：特点根本原因影响(1)特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。(2)根本原因：社会生产力的发展是封建社会生产关系产生的根本原因。(3)影响：相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，能留下一部分归自己支配。这样，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。2封建社会的阶级剥削设问模式：在封建社会里，地主阶级是如何剥削农民的答题模式：基础主要方式思想钳

5、制(1)基础：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。(2)主要方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。(3)思想钳制：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。四、有关“资本主义社会”的命题1资本主义生产关系设问模式：谈谈对资本主义生产关系的认识答题模式：特点须具备条件(1)特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。(2)建立须具备的条件：要

6、有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。2资本主义经济危机设问模式：分析资本主义经济危机的表现和原因答题模式：表现基本特征原因(1)主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。(2)基本特征：生产过剩是资本主义经济危机的基本特征。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。(3)原因：直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间