三年级科学上册第二单元人教版（三年级上册科学）
5.一袋空气的质量是多少，我来为大家科普一下关于三年级科学上
5.一袋空气的质量是多少，我来为大家科普一下关于三年级科学上册第二单元人教版?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
三年级科学上册第二单元人教版
5.一袋空气的质量是多少
一、填空
1.用打气筒可以给一个袋子打入一定量的空气。
2.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在天平另一端来调节平衡。
3.利用生活中的测量工具测一袋空气的质量。用回形针或绿豆等比较轻的物品来调节天平的平衡，调整的结果越准确。
4.如果我们已经测量出20筒空气的质量，那么我们可以估算出100筒空气的质量。
二、简答
1.在打入100筒空气后，这袋空气的质量大约是多少？我们是如何知道这袋空气的质量的？
答：测量100筒空气的质量时，可以先测量20筒空气的质量大约为3克，然后通过简单的数学计算，100筒空气的质量约重15克。
2.比较这袋空气和它质量相当的物品，你有什么发现？
答：100筒空气的体积比所有的“质量参照物”的体积要大得多，说明空气有质量，但很轻。
3.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量？
答：可以用精密电子天平直接测量一袋空气的总质量，再减去袋子的质量就可以求出空气的质量。
三、实验
1.实验名称：测量一袋空气的质量
2.实验器材：简易天平 绿豆 打气筒 回形针 皮球 小桶 乒乓球
3.实验步骤：
①现将一个皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在另一端来调节平衡。
②将小桶中的皮球取下，打入20筒空气，放回天平。
③用多种物品来恢复天平的平衡。记录下每一种物品的数量。
④用打气筒给一个不漏气的袋子打入100筒空气，扎紧袋口，然后分别与同这袋空气质量相当的物品进行比较。
4.实验结论：当天平平衡时，空气的质量等于回形针或绿豆等轻质物品的质量。用打气筒打入的空气越多，质量越大。
6.我们来做“热气球”
一、填空
1.孔明灯是利用空气受热膨胀会上升的原理制成的。孔明灯能够升上高空的秘密是:孔明灯里的灯能不断加热空气。空气受热后会上升,变冷后又下降。
2.有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。
3.在制作“热气球”的实验中，为了使热空气聚集到塑料袋中，我们可以将蜡烛用纸筒罩住。
4.纸罩里的空气被加热后,纸罩会上升。过一会儿,纸罩会慢慢下降,我们的猜测是:因为纸罩里的空气 变冷了 。
5.通过加热纸罩里面的空气观察到的实验现象,我们知道,使纸罩在空中上升的是热空气。
6.用手靠近蜡烛火焰的各个方向,会感觉热空气在蜡烛火焰的上方,冷空气在蜡烛火焰的下方。
7.空气被加热后,会向上浮。
二、简答
1.加热前后，你观察到的现象有何不同？
答：加热前，塑料袋是瘪的，要用手扶着，不然会掉落下来；加热后，塑料袋变鼓，同时松开手后塑料袋会上升。
2.装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？
答：因为相同体积的热空气和冷空气相比，热空气比较轻，会上升。
3.孔明灯为什么会升上高空？孔明灯是利用热空气上升的原理制成的，热空气上升会产生一种向上托的力，使孔明灯升高。
三、实验
1.实验名称：做一个“热气球”
2.实验材料： 较大的塑料袋 纸筒 蜡烛 火柴
3.实验步骤：
①准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
②将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
③用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察结下来发生的现象。
④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
4.实验现象：加热一段时间后，空气变热，塑料袋慢慢膨胀并升到空中；一段时间后，空气变凉了，塑料袋慢慢飘落 。
5.实验结论：热空气会上升，空气变冷后会下降。
1. 风的成因
一、填空
1.由于空气冷热不均,空气受热会上升,冷空气下沉就会形成冷热空气的对流。
2.空气流动会形成风，生活中有多种制造风的方法如：用嘴吹、用书本扇、用扇子扇、用吹风机吹。
3.如果我们朝点燃的蚊香吹气,也可以观察到蚊香的烟朝我们吹气的方向运动,这是因为我们吹动了空气,形成了风。运动的空气带动了烟。
4.加热的空气向上运动,就形成了风。
5.风是由空气流动形成的。
6.冷热不同的空气流动会形成风。
二、简答
实验名称:风的模拟实验
实验材料; ① 一个蜡烛盒 ② 一张透明塑料膜 ③ 一个纸盒 ④ 一段蚊香 ⑤ 一卷双面胶 ⑥ 一束纸条
实验步骤:
（1）在 纸盒的两个侧面 各打一个圆洞。
（2）点燃蜡烛后，将 蜡烛盒 放在纸盒中，然后用 透明塑料膜 封住纸盒。
（3）借助蚊香的烟雾 和 纸条 观察 空气的流动 。
实验现象：
纸盒顶部的纸条 被向上的风吹动 ，纸盒一侧的蚊香烟雾 进入纸盒，又从纸盒上方的圆洞飘出 。
实验结论: 冷热空气流动会形成风 。
2. 空气和我们的生活
一、 填空
1.空气总是在循环的，流动的空气就是风。地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。
2.空气存在范围广泛,空中、地下、水中都含有空气。
3.动物和人类的生存都离不开空气,空气中含有呼吸所需要的氧气。
4.物的光合作用离不开空气中的二氧化碳。
5.空气中的氧气是物质燃烧的必要条件。
6.人们利用空气流动来发电,也就是风力发电。
7.风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。
二、简答
1.对比空气，水和石头的特征？
答：空气能占据空间，易压缩，有一定的质量，会流动；水能占据空间，不易压缩，有一定的质量，会流动；石头能占据空间，不能压缩，有一定的质量，不会流动。
2.我们利用空气可以做哪些事情？
答：①做饭时，利用空气可以帮助燃烧。②用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得越快越稳。③把空气装进充气玩具里。④人们利用空气流动来发电。⑤人和动物的呼吸都需要空气中的氧。
3.空气和人的生活息息相关，说说保护环境、防治空气污染我们应该怎么做？
答：减少污染物的排放；治理排放的主要污染物；发展植物净化；利用环境的自净能力。
4.用短文介绍空气的特点：
空气是一种物质，地球生命离不开它。
它无色无味可感知，没有形状能占据空间。
可压缩，可扩张；有质量，但很轻；
热空气，会上升；会流动，形成风。
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