高中语文2025届高考古诗文名篇名句默写分类练习（意象类+生活情境类）（附参考答案）

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1、高考语文古诗文名篇名句默写分类练习班级 考号 姓名 总分 一、意象类1洞庭湖烟波浩渺，壮阔无边，历来是文人墨客吟咏的对象，描写洞庭湖景色的诗词名句有“ ， ”。2生活在自然之中，“清风”二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，其中令你印象深刻的两句是“ ， ”。3家书蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。“家书”也时常出现在古典诗词中，传递着文人墨客浓重的乡思。如“ ， ”。4位于湖南省洞庭湖畔的岳阳楼，属中国古代四大名楼之一，它在唐宋诗文中屡见不鲜，如“ ， ”。5流水具有柔软、悠长的特征，古代文人常借助流水来表达自己的情感，流水在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。6铁马

2、让人想到披甲奔跑、快疾如风的战马，力量感十足，充满战斗豪情。该意象在古典诗词中经常出现，比如“ ， ”。7“鸟”是古诗词中常用的意象，古人常借“鸟”的形象来表情达意，如“ ， ”。8扁舟作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托，更是追求自由、隐居的媒介，它承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结，如“ ， ”。9鸥鸟忘机比喻淡泊隐居，不存世俗机心，不以世事为怀。由此，诗人喜将鸥鸟意象写入诗中，如“ ， ”。10古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了丰富的人文精神和深厚的文化意蕴。唐诗宋词中含有“云”的诗句很多

3、，如“ ， ”。二、生活情境类1.小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“_，_”就很好。2.小刚在他创作的历史小说正气歌中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“_，_”。3.小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“_，_。”我对你永远充满信心！”4.人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“_，_”。5.诗人登高抒怀，吟咏出豪迈之句。杜甫登岳阳楼中“_”写诗人四面眺望，仿

4、佛天地万物都在湖水之上；黄庭坚登快阁中“_”写诗人叶落时节登高远望，天地更显广阔无边。6.中国古代文人有登高望远的情结，他们登高揽胜，寄托情志。杜甫登临岳阳楼，面对“_，_”的洞庭湖，顿生忧国之思；黄庭坚登上快阁，看落木千山、澄江月明，而生归隐江湖之念，最后吟唱道“_，_”。7.古人登高，情怀各异：杜甫在登高中以“_，_”两句，从时间和空间着笔，极写飘泊孤独与年老多病之悲；黄庭坚在登快阁中则以“_，_”两句，表明自己决意归隐江湖、不存世俗机心的情怀。8.辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁中，词人由“江水”联想到“眼泪”，用“_，_”两句将无限哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“_，_”。10.古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经常被引用，如“_，_”。11.小刚来杭州西湖旅游，一处游览点请游客题字称赞西湖美景，写得应景有奖品，限刚好八个字。小刚想起来了柳永的词，于是写下了“_，_”这八个字。12.小刚的好朋友兴华从远方来看望自己，小刚脱口而出一句论语中的名句“_，_”。13.小刚写了一本网络小说，其中主人公在明朝灭亡之后，伤心流泪，想的自己日暮图穷，听闻鹧鸪声声鸣叫，不禁想到前人的诗句“_，_