照市2022级（2025届）高三上期校际联合考试语文试卷（含答案），以下展示关于照市2022级（2025届）高三上期校际联合考试语文试卷（含答案）的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、参照秘密级管理*启用前 试卷类型：A2022 级高三校际联合考试2024.09语文试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案
2、标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读 （本题共 5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成 15题。 材料一：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物论的 认识论。哲学上的“唯理论 ”和“经验论 ”都不懂得认识的历史性或辩证性，虽然各有 片面的真理(对于唯物的唯理论和经验论而言，非指唯心的唯理论和经验论)，但在认识 论的全体上则都是错误的。由感性到理性之辩证唯物论的认识运动，对于一个小的认识 过程(例如对于一个事物或一件工作的认识)是如此，对于一个大的认识过程
3、(例如对于一 个社会或一个革命的认识)也是如此。然而认识运动至此还没有完结。辩证唯物论的认识运动，如果只到理性认识为止， 那末还只说到问题的一半。而且对于马克思主义的哲学说来，还只说到非十分重要的那 一半。马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性， 因而 能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。在马克思主 义看来，理论是重要的，它的重要性充分地表现在列宁说过的一句话： “ 没有革命的理 论，就不会有革命的运动。 ”然而马克思主义看重理论，正是，也仅仅是， 因为它能够 指导行动。如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末，这
4、种理论再好也是没有意义的。认识从实践始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到 实践去。认识的能动作用，不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃，更重 要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。抓着了世界的规律性的认识， 必须把它再回到改造世界的实践中去，再用到生产的实践、革命的阶级斗争和民族斗争 的实践以及科学实验的实践中去。这就是检验理论和发展理论的过程，是整个认识过程高三语文试题第 1 页 （共 10 页）的继续。理论的东西之是否符合于客观真理性这个问题，在前面说的由感性到理性之认 识运动中是没有完全解决的，也不能完全解决的。要完全地解决这个问题，
5、只有把理性 的认识再回到社会实践中去，应用理论于实践，看它是否能够达到预想的目的。许多自 然科学理论之所以被称为真理，不但在于自然科学家们创立这些学说的时候，而且在于 为尔后的科学实践所证实的时候。马克思列宁主义之所以被称为真理，也不但在于马克 思、恩格斯、列宁、斯大林等人科学地构成这些学说的时候，而且在于为尔后革命的阶 级斗争和民族斗争的实践所证实的时候。辩证唯物论之所以为普遍真理，在于经过无论 什么人的实践都不能逃出它的范围。人类认识的历史告诉我们，许多理论的真理性是不 完全的，经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。许多理论是错误的，经过实践的检 验而纠正其错误。所谓实践是真理的标准，所谓
6、“生活、实践底观点，应该是认识论底 首先的和基本的观点 ”，理由就在这个地方。斯大林说得好： “理论若不和革命实践联 系起来，就会变成无对象的理论， 同样，实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的 实践。 ”（摘自毛泽东实践论）材料二：在承继和接续从王夫之到孙中山的知行观的同时，毛泽东从马克思主义哲学认识论 出发，对中国哲学史上长期探讨的“知和行的关系 ”予以了辩证唯物主义的阐发，从而 形成了独树一帜的“辩证唯物论的知行统一观 ”。对于“知 ”和“行 ”，即认识和实践， 他都根据辩证唯物主义作出了明确的解释，赋予了新的内涵。在实践论的开篇，毛 泽东就明确地把实践规定为“社会实践 ”，进而指出社会实践包括了生产活动、阶级斗 争、政治生活、科学和艺术活动，特别是中国共产党人正在从事的中国革命战争，因此， 吃东西这类日常生活活动并不是实践论所讲的实践；而他所讲的认识，则是指在社 会实践基础上形成的正确认识和科学理论，特别是“马克思主义的科学 ”。这就更新了 从王夫之到孙中山对“知 ”和“行 ”的理解。基于这种对实践和认识的新理解，毛泽东反对离开社会实践来讲人的认识活动，也 不赞成孙中山“分知分行 ”的主张，强调“社会的发展到了今天的时代，正确地认识世 界和改造世界的责任， 已经历史地落在无产阶级及其政党的肩上 ”，主张由无产阶级和 共产党把
