济南市2024—2025学年高中三年级摸底考试语文试卷(含答案)
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1、绝密启用并使用完毕前济南市20242025学年高中三年级摸底考试语 文 试 题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一;在给弟子鲍桂星的书信中,姚鼐明确提到其“平生论诗宗旨”是“镕铸唐宋”。此信开首有“今年闻与馆选,极欣慰”之语,鲍氏嘉庆四
2、年成进士,馆选庶吉士,此时姚鼐已是六十八岁的老人。姚鼐在其言论中常用“镕铸”指示如何学诗。他评价业师刘大櫆的诗文“能包括古人之异体,镕以成其体”,“熔铸”包含两个方面,一是广泛向古人学习,甚至“古人之异体”也即相对立的因素都可为我所孕;二是形成自己的面貌,也即“成甚体”,二者即是明清诗学中一直争辩不休的模拟与脱化问题,在姚鼐看来,学诗的初始阶段是模拟,先模拟一家,达到“似”的程彦,再更换另一家;经过多次模拟,掌握多家的路径,自然能将古人之精华熔于一炉,形成自己独特的风格,只有在坚持不懈的模拟基础上,才能脱化;不从稷烈入亭而急于求脱化,则不可能有所得。因为强调模拟,所以姚鼐对前后七子模拟之屈尽管
3、有批评,但亦将其视为正宗:“比拟诚太过,未失诗人葩。”镁谦益讯讯七子的学诗方式,姚鼐痛诋之云:“近世人习闻钱受之偏论,轻讥明人之摸仿,庆不经模仿,亦安能脱化?”正因如此,姚鼐学诗“从明七子入”。模拟是学诗的基础 脱化是高级阶段,而终极目标是追求“自成一体”的成效。对于由模拟到脱化的过程,姚鼐有深刻的体会。.学诗的第一阶段,是由不似到似。由于各方面的限制,初学者对前人之诗了解不深,故模拟时很难学得像,必然进入一个苦闷的境地。度过此种苦闷的阶段,才能有所心得,达到似古人的地步。所以由不似到似是一个长期而艰辛的过程,又是必经之径。在今体诗钞中,姚鼐往往点出某诗学某人,并且指出模拟达到的阶段,如评储光