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河南省南阳市2023-2024学年高一下学期期终质量评估语文试题(解析版)

趣找知识 2024-09-16知识百科
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1、南阳市2024年春期高中一年级期终质量评估语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:古希腊神话中,伊卡洛斯是最早自由飞翔的人。他为了逃离克里特岛,用蜡和羽毛制作出翅膀。在社会学家吉勒利波维茨基看来,数字技术让人们超越此时此地的局限,尽情滑翔于信息之海,每人都成了进化版的伊卡洛斯。他将我们的时代描述为“轻文明”,自由轻快的流动,已是互联网的日常风景。上网点开三国演义视频,刘备慷慨陈词,关羽表白明主,豪情几欲破屏而出。当此关头,张飞冒出句“俺也一样”,弹幕随之炸出无数“俺也一样”,观众瞬间跳出庄严的氛围捧腹大笑。但对文化取向更传

2、统的网友来说,弹幕庸俗无趣,毫无理性。对弹幕的两种反应,昭示出两种文化状态:厌恶者代表印刷文明的读写习惯,讲究逻辑、秩序;喜爱者代表互联网文化娱乐化的接受方式,注重趣味、参与感。红楼梦中林妹妹问宝玉从哪来,弹幕却说“从东土大唐来”正确、完整、规范都无足轻重,不同的信息被一锅乱炖,如重回蒙昧时代,成为人们暂时摆脱文明重负的选择。弹幕游戏在轻松趣味的形式之下,还能带给我们什么思考?首先,弹幕文字游戏创造、理解的成本都极低。伊卡洛斯的飞翔以坠海告终。由于速度快、受众广,弹幕必须令人“秒懂”,否则也将坠于语言之海。秒懂便要臣服于庸常。弹幕将四大名著融化降解,转变成轻型的语言游戏,暴露着人们的下意识、小

3、聪明、幽默感。在热衷者看来,弹幕具备野蛮生长的创发力。但弹幕已创造出许多“套话”,如“awsl”(啊我死了)一句直白的赞美,它放弃了对不同情感的描绘,关公之神、诸葛之智,都能用“awsl”回应。套话提高了交谈效率,召唤出集体固定的反应,也让语言“失焦”,这恐怕与解放创造力的初衷恰好相反。更重要的是,弹幕的趣味性、解放感与反讽意味,日渐固化为一种模式。进入弹幕空间之前,观者已做好了发笑准备。用户被设定为一群单纯追逐快乐的人,平台迎合用户需求生产弹幕内容,形成用户被困于其中而不自知的“快乐”闭环。弹幕游戏体现了信息时代的趣味哲学。用趣味、快感“影响”人,隐蔽而顺畅。其中无功利的交流感、创造力的释放

4、及至僵化、人的舒展与束缚无不并存。弹幕的终极秘密是:游戏之人,尚不自由。就像伊卡洛斯,享受极致的飞升,最终被烈日熔化翅膀,重又坠入地球的怀抱。(摘编自李静弹幕版四大名著:“趣味”的治理术)材料二:“当真理还在穿鞋,谣言已走遍天下。”信息时代谣言带来的挑战与日俱增,对此,任何一个负责任的政府都不会坐视不管。谣言是指没有事实基础,却被捏造出来并通过一定手段推动传播的言论。近年来,从抢盐风波到地震谣言,谣言所及,不断侵犯他人权利、破坏社会公共秩序。因此,对谣言的否定态度,体现着一个公民的基本理性。其间的逻辑是,自由和秩序是辩证的关系,任何个人的自由必须在法律的范围内行使,不能突破底线,妨碍他人自由。

5、言论应当自由,谣言不能自由。有人认为,言论自由包含说错话的自由,宽容谣言就是保护说话权利,惩治谣言就是遏制言论自由。这种观点似是而非。言论自由是人们在意见表达方面的自由,其法理基础是宽容主观好恶、承认观点多元。任何自由都有边界,言论自由也不例外。保护“说错话”的权利,并不意味着放纵故意造谣。说错话与造谣言,在性质上有根本区别。美国联邦最高法院有句名言:绝不保护任何人在戏院中诳呼起火引起恐慌的自由。还有观点认为,在言论的自由市场上,谣言终会不攻自破,因此要粉碎谣言,最好奉行不干涉主义,让谣言自生自灭。且不说“三人成虎”,即便谣言真的消除了,是非对错就不要了吗?现实损害就不存在了吗?2011年2月

6、,江苏响水县谣言称,陈家港大和化工企业要发生爆炸,不明真相的群众陆续慌忙离家外出,引发车祸,造成4人死亡、多人受伤。以“言论自由”为名,行践踏他人权利、破坏社会秩序之实,这才是对自由真正的破坏。可见,治理网络谣言并非压制言论自由,也绝非要扼杀批评的声音。个人的权利行使有边界,网络世界的言行依然受道德、法律等规则约束。如果一个人行使自由不受约束,那么他人的权利就无法保障。简单把“言论自由”理解为想说什么就说什么,后果必然是谁都难有自由。正所谓“从心所欲而不逾矩”,自由是权利,也是责任。公民不仅要懂得自己有自由,还要明确别人有着和自己一样的自由。惟其如此,我们的自由才能“交相利”而非“交相害”,言论自由才能真正增进公民福祉、推动社会进步。(摘编自钟新文言论可以自由,谣言不能自由)1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A. 弹幕版四大名著给人带来新鲜的观看体验,网友参与感与互动性增强,但有时会影响作品本来的庄严氛围。B. 弹幕爱好者们用文字

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