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鲁科版(2019)高中物理必修第一册《5

趣找知识 2024-09-17知识百科
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1、第3节 牛顿第二运动定

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1、第3节 牛顿第二运动定律 同步测试1.关于力的单位“牛顿”的理解,以下说法中正确的是()A“N”这个单位是由质量1 kg的物体所受重力为9.8 N而规定下来的B“N”这个单位是由牛顿第二定律Fkma,当k1时规定下来的C使质量为1 kg的物体产生9.8 m/s2的加速度的力为1 ND物体所受重力为19.6 N中“N”并不是规定的,而是测出来的2对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力,当力刚开始作用的瞬间()A物体立即获得加速度B物体立即获得速度C物体同时获得速度和加速度D由于物体来不及运动,所以物体的速度和加速度都为零3.如图所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上

2、,右端与一小球相连。设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于拉伸状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能是()A.向右做加速运动 B.向右做减速运动C.向左做匀速运动 D.向左做减速运动4.如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的()A.OA方向 B.OB方向C.OC方向 D.OD方向5.如图所示,有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进,突然发现意外情况,紧急刹车做匀减速运动,加速度大小为a,重力加速度为g,则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是()A.m B.maC.m D.m(ga)6由基本物理量根据

3、物理关系推导出来的其他物理量的单位,叫做导出单位。导出单位可以用基本单位表示,则力的单位“牛顿(N)”用国际单位制的基本单位表示正确的是Akgs2/mBkgm/s2Ckgs/m2Dkgm/s7.(多选)关于速度、加速度、合外力之间的关系,正确的是()A物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力也越大B物体的速度为零,则加速度为零,所受的合外力也为零C物体的速度为零,但加速度可能很大,所受的合外力也可能很大D物体的速度很大,但加速度可能为零,所受的合外力也可能为零8(多选)下列关于力和运动关系的几种说法中,正确的是()A物体所受合力的方向,就是物体加速度的方向B物体所受合力的方向,就是物体运动的

4、方向C物体所受合力不为零,则其加速度一定不为零D物体所受合力变小时,物体一定做减速运动9(多选)质量为1 kg的物体受3 N和4 N两个共点力的作用,物体的加速度可能是()A5 m/s2 B7 m/s2 C8 m/s2 D9 m/s210(多选)如图所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于伸长状态,若忽略小球与小车间的摩擦,则在这段时间内小车可能()A向右做加速运动 B向右做减速运动C向左做减速运动 D向左做加速运动11.如图所示,一木块沿倾角37的光滑固定斜面自由下滑(g取10 m/s2,sin 370

5、.6,cos 370.8.)(1)求木块的加速度大小;(2)若木块与斜面间的动摩擦因数0.5,求木块加速度的大小12.我国第五代制空战机歼20具备高隐身性、高机动能力,为防止极速提速过程中 因缺氧晕厥,歼20新型的抗荷服能帮助飞行员承受最大9倍重力加速度。假设某次垂直飞行测试实验中,歼20以50 m/s的初速度离地,开始竖直向上飞行。该飞机在10 s内匀加速到3 060 km/h,匀速飞行一段时间后到达最大飞行高度18.1 km。假设加速阶段所受阻力恒为重力的。已知该歼20战机质量为20 t,g取10 m/s2,忽略战机因油耗等导致的质量变化。(1)请计算说明在加速阶段飞行员是否晕厥;(2)求本次飞行测试中歼20战机匀速飞行的时间;(3)该次测试中,求在加速阶段歼20发动机提供的推力大小。13.如图甲所示,一条小鱼在水面处来了个“鲤鱼打挺”。如图乙所示,弹起的高度为H2h,以不同的姿态落入水中其入水深度不同。若鱼身水平,落入水中的深度为h1h;若鱼身竖直,落入水中的深度为h21.5h;假定鱼的运动始终在竖直方向上,在水中保持姿态不变,受到水的作用力也不变,空气中的阻力不计,鱼身的尺寸远小于鱼入水深度。重力加速度为g,求:(1)鱼入水时的速度大小v;(2)鱼两次在水中运动的时间之比t1

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