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教科版(2019)高中物理必修第一册《牛顿运动定律的应用》课时跟踪训练

趣找知识 2024-09-22知识百科
教科版(2019)高中物理必修第一册《牛顿运动定律的应用》课时跟踪训练,以下展示关于教科版(2019)高中物理必修第一册《牛顿运动定律的应用》课时跟踪训练的相关内容节选,更多内容请

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1、3.5牛顿运动定律的应用课时跟踪训练一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)1.用40 N的水平力F拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg的物体,力F作用3 s后撤去,则第5 s末物体的速度和加速度的大小分别是( )A.v6 m/s,a0 B.v10 m/s,a2 m/s2C.v6 m/s,a2 m/s2 D.v10 m/s,a0解析:由牛顿第二定律,在前3 s内物体的加速度a2 m/s2,3 s末的速度vat6 m/s,当外力F撤去后,加速度变为零,物体的速度保持不变为6 m/s,A正确。答案:A2.在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮

2、胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹。在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是14 m,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7,g取10 m/s2,则汽车刹车前的速度为( )A.7 m/s B.10 m/sC.14 m/s D.20 m/s解析:设汽车刹车后滑动的加速度大小为a,由牛顿第二定律可得mgma,ag。由匀变速直线运动的关系式v2ax,可得汽车刹车前的速度为v0 m/s14 m/s。正确选项为C。答案:C3.如图1所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相

3、对于水平面的运动情况为( )图1A.物块先向左运动,再向右运动B.物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C.木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D.木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零解析:根据受力分析可知,当撤掉拉力后,木板向右做减速运动,物块向右做加速运动,直到两者速度相等后,一起做匀速运动。答案:BC4.如图2所示,水平放置的传送带以速度v2 m/s向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A端,物体与传送带间的动摩擦因数0.2,若A端与B端相距6 m,求物体由A到B的时间(g10 m/s2)( )图2A.2 s B.3.5 sC.4 s D.2.5 s解析:物体滑动时产生的加速度

4、ag2 m/s2。从物体被放上传送带到两者相对静止用时t11 s,前进的距离x m1 m。所以物体从A到B用时tt11 s s3.5 s,B项正确。答案:B5.如图3所示,一物体m从某曲面上的Q点自由滑下,通过一粗糙的静止传送带后,落到地面P点。若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来,使传送带也随之运动,再把该物体放在Q点自由下滑,则( )图3A.它仍落在P点 B.它将落在P点左方C.它将落在P点右方 D.无法确定落点解析:无论传送带动与不动,物体从Q点下落至传送带最左端时,速度相同,且物体在传送带上所受摩擦力均为滑动摩擦力,物体相对传送带向右运动,故所受摩擦力方向向左。又因为物体对传送带的压力

5、和动摩擦因数在两种情况下都相同,摩擦力相同,加速度相同,故两种情况下,物体的运动状态完全相同,运动轨迹也完全相同。A正确。答案:A6.如图4所示,一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱和杆的质量为M,环的质量为m,已知环沿着杆以加速度a加速下滑(ag),则此时箱对地面的压力的大小是( )图4A.Mg B.(Mm)gC.(Mm)gma D.(Mm)gma解析:设竖直杆与环之间的摩擦力大小为f,箱子受到的支持力为N。对环有mamgf对箱子有NMgf得Nma(Mm)g,故N(Mm)gma,根据牛顿第三定律,箱子对地面的压力为(Mm)gma,C正确。答案:C7.如图5所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,每根杆上套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a、b、c处释放(初速度为零),用t1、t2、t3依次表示各滑环达到d点所用的时间,则( )图5A.t1t2t3 B.t1t2t3C.t3t1t2 D.t1t2t3解析:小滑环下滑过程中受重力和杆的弹力作用,下滑的加速度可认为是由重力沿细杆方向

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