统编版（2019）高中历史：选择性必修3文化交流与传播全册综合检测试卷（含答案），以下展示关于统编版（2019）高中历史：选择性必修3文化交流与传播全册综合检测试卷（含答案）的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、统编版（2019）高中历史：选择性必修3文化交流与传播全册综合检测试卷一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1(2024山东聊城期中)周公在总结商朝灭亡的教训时提出了“天命靡常”“皇天无亲，惟德是辅；民心无常，惟惠之怀”的主张，在此基础上形成了“敬事上帝”“怀保小民”的治国理念。以下表述与该理念最相近的是()A“天行健，君子以自强不息”B“道之以德，齐之以礼”C“民为贵，社稷次之，君为轻”D“天下兴亡，匹夫有责”2(2024广西贵港期中)唐代妇女在学校学习的书籍几乎包括了所有儒家经典，其中以春秋礼和诗最为普遍。此外，有关“妇德”的教科书数不胜数，比如女仪和女诫就是唐代妇女常读的书
2、籍。这说明唐代()A妇女政治地位得到提高B社会观念进一步开放C积极推动学校教育发展D重视妇女的道德规范3(2024广西贵港期中)如表所示为中外古代著名人物与图书馆的关系简述。这说明()古代西方欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等人的数学和科学成就都与亚历山大图书馆有密切关系古代中国孔子、司马迁、班固、司马光等都曾管理过国家图书，其研究均受益于图书馆A图书馆提供智力资源B东西方文化发展路径不同C东西方文化政策迥异D国家图书馆承载多种职能4(2024山东聊城期中)英国学者威尔斯认为：“蒙古征服之伟绩，在历史上诚足称最者矣，亚洲与西欧之间至斯会一度交通，了无阻滞，教皇之使臣，来自印度之佛徒，巴黎、意大利
3、及中国之艺士，东罗马及亚美尼亚之商贾，皆与阿拉伯之官吏，波斯、印度之天算家会合于蒙古王庭。”由此可知，蒙古西征()A改变了亚欧内陆民族的分布B展现了中华文化的兼收并蓄C推动了东西方经济文化交流D引起了东西方间的宗教冲突5(2024山西太原期中)1914年，在日本军政各方的支持下，许多日本知识分子来华“学术考察”。学者涩川玄耳力荐日本人以此为契机开展对中国各方面的研究；佛教史专家常盘大定则呼吁日本佛教徒应以研究中国为使命，整理研究中国的佛教文化；建筑史专家关野贞多次到访中国，大量收购民间所藏文物。这些活动()A保护了中国的文化古迹B有利于文化的交流交融C助力了日本的殖民侵略D提高了中国的考古水平
4、6(2024山东寿光期中)下表是近代以来我国体育教育思想及核心价值观的发展历程，据此可知()时期体育思想核心价值观鸦片战争至五四运动前军国民(培养具有军事技能的公民)“强民救国”五四运动至新中国成立前自然主义(促进人体发育成长的锻炼体系)“实用”新中国成立至改革开放前“三基”(知识、技能、技术)“增强体质”新时期“健康第一”“以学生为本”A体育健康理念得到普及B体育思想具有时代特色C体育教育理论逐渐系统D体育发展体系日益完善7(2024山东聊城期中)古代很多文明都有史诗。一些诗人会把民间作品收集起来，连缀成长篇的史诗。古代两河流域的吉尔伽美什，古代印度的摩诃婆罗多和罗摩衍那，古代希腊的荷马史诗
5、等都属于这类史诗。这表明()A古代各地区文明的相似性B古代文明重视英雄传说或重大事件C古代地理环境决定文学形式D古代地域文明之间的交流趋向频繁8(2024广东汕头期中)公元35世纪，日耳曼人向罗马帝国腹地的持续迁移，彻底终结了西罗马帝国的统治。但这一时期，也是高卢的巴高达运动、北非的阿哥尼斯特运动及奴隶起义连续地、反复地上演的时期。这说明日耳曼人的迁徙()A是罗马灭亡决定性因素B揭开了西欧封建化序幕C催化了西欧政局的变动D以吸收罗马文化为目的9(2024山西太原期中)摩奴法论是印度教的一部法论，大约制定于公元前2世纪至公元2世纪，法论中有大量篇幅规定了各种礼仪，包括家庭人伦之礼、宗教之礼、王室之礼，甚至战争中也有“不准用暗器杀敌人”之礼。这些礼仪()A说明印度注重伦理规范B深受中国传统文化影响C宣扬了众生平等的理念D冲击了传统的种姓制度10(2024河北邢台期中)公元6世纪，中世纪最权威的拉丁语法手册普里西安的基本原理在君士坦丁堡写成。凡是读过普里西安著作的人，不但学到了语法传统，还品读到了西塞罗、维吉尔这些名家著作的精彩片段。这可以用来说明()A拉丁语在拜占庭帝国普遍使用B古罗马文化对区域文化影响深远C奥斯曼学者吸收罗马文化精粹D中世纪文人热衷于市民文学创作11(20
