公园里面的黄色泥巴是陶泥吗（泥巴水坑颜料）
转载自：公众号德国育儿研究
（ID: yoyomadeguo）
有部分
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有部分删减
今天，想说说感官游戏。
很多人的第一反应，大概就是：感官游戏？不是小娃才玩的吗？
或者，感官游戏大概等于触觉吧，脑海里浮现出各种触摸不同材料的画面。
其实，儿童的感官开发是全方位的，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，还要加上大运动和精细运动，才算完整。
感官游戏，也绝非仅仅只是小娃的事，如果五感没开发好，真的是会影响一个人的学习效率的。
所以，这次我想先写写：对触觉的“刻意练习”。
人类的触觉可以强大到什么地步？没练过的人是无法想象的。
我忍不住再次举例海伦·凯勒的故事，因为她的故事实在太震撼了！
出生于1880年的海伦·凯勒，在19个月大时得了一场重病，病后她变得又聋又瞎。她的世界一片寂静，一片漆黑。对很多人来说，这辈子感觉快完了吧？
然而，她却在家庭教师的帮助下，学会了语言！
在5岁时，老师给她一件物品让她摸玩，然后在她的手心上写下这件物品的名称。她一只手感受着水流，老师就在她的另一只手上反复写着“WATER”——就这样凭着触觉，她学会了很多东西的名称。
甚至连“爱”、“快乐”这样抽象的词老师都可以通过具体场景，用手的触摸来帮助海伦·凯勒理解。
再后来，她开始学习用盲文阅读书籍，靠的完全是触觉记忆。
海伦·凯勒 9岁时提出了一个非常有野心的目标，她不再满足于阅读，她想学习说话。
怎么学？通过触觉！
她把手放在老师的嘴唇上，感受老师说话时舌头和嘴唇的变化，在一个小时内她就学会了说M, P, A, S和I。用这个方法她不仅学会了英语，还学会了法语和意大利语（让我们这些正常人情何以堪啊！）。
后来她去了哈佛大学读书，图书馆中的大部分书籍都没有盲文，她是通过家庭老师在她的手掌心上一个字一个字拼写出来而“阅读”的。
这样的例子还有很多，有的人没了手，脚却训练得可以写字。
有的人捐了一个肾，却发现剩下的一个肾变得越来越强大，承担了两个肾的工作量。
正是刻意练习，帮助我们的感官变得更加灵敏强大，而提高触觉灵敏度最好的方法就是——闭上眼睛练习。
当人闭上了眼睛，关闭了视觉通道，皮肤上的触觉神经会变得更加灵敏，你想象不到的潜力会被激发出来。
因此，德国幼儿园清单上的触觉感官游戏，也基本都是要求闭眼完成。下面我们一起来看一看。
1. 触觉记忆配对
闭上眼睛，在一堆不同触感的材质中，找到两个一样的完成配对。
这个游戏考验的不仅仅是触觉感知，更考验触觉记忆。
当然这个游戏不必非要借助教具来完成，图片仅帮助大家理解，自己在家DIY，使用任何材料都是可以的。不光可以配对相同材质，也可以配对相同形状。
2. 用手猜盒子里面装的是什么？
这个也是德国非常常见的游戏，在很多儿童博物馆都可见到。用手摸一摸，能猜出来盒子里面装的是什么东西吗？
在汉堡的Klick!儿童博物馆，有两条漆黑的隧道，进去之后什么都看不见，但隧道的墙上其实布满了各种各样材质的物件，鼓励孩子在漆黑中用手去感知。
这样的触摸盒其实也没啥高大上的，自己在家就能做，在鞋盒上剪个洞，把不同的东西放进去，让孩子猜猜，猜对有奖哦！
3. 触摸桌游
德国非常注重学前五感的开发，所以桌游里面也有设计很多五感感官游戏。很多时候都是要求有目的的摸出某种形状的东西。
比如下面这个，小班幼儿园老师就给我们推荐过。玩法与UNO类似，每打出一个纽扣，下一个玩家要么出颜色一样的，要么出形状一样的纽扣（锻炼视觉）。
如果手上没有符合条件的纽扣了，就要把手伸进袋子里摸一个形状一样的出来——此处考察的正是有目的有意识地摸。
掌握了这个桌游原理，其实家里的积木或者七巧板也可以拿出来这么玩啊！
把眼睛闭上，用手摸拼图块，能通过摸轮廓猜出来是什么吗？
4. 身体接触游戏：在孩子背上或手掌心写字画画
我们可以在孩子的手心或者背上画画，比如画一朵花，一颗心，一个三角形，让孩子猜猜，我画的是什么？
也可以让孩子趴着，一边在孩子的背上做动作，一边让孩子感知不同动作之间的区别，比如，我们可以用手模仿不同的动物走路，大象咚咚咚跺脚，猫咪轻轻踱步，青蛙一跳一跳。
甚至可以在背上做披萨饼，先拿擀面杖揉面（是用真的擀面杖哦），再用手拍拍拍，把面团拍平，拉一拉扯一扯，拉成披萨的圆形，在上面加作料。
把假装游戏和触觉输入结合，边输入语言边在孩子的背上配合不同动作，多感官同时输入，这就是体验式学习的精髓啊！
5. Blinde Kuh 盲奶牛
这在德国是一个历史悠久的多人社交游戏，18世纪的油画中就有所记载。
选出一名玩家当盲奶牛，用围巾或合适的布料蒙住“盲奶牛”的眼睛，其他人在盲奶牛身边走来走去，通过喊叫、挠捏等形式逗盲奶牛。盲奶牛抓住人后，要用手摸TA（触觉感知），如果能猜对是谁，被抓住的人就要当下一个盲奶牛被蒙住眼睛。
6. 足部触觉开发
从上面一个例子相信大家已经看出来，触感开发并不仅限于手部，身体的皮肤都可以锻炼的。
像德国有很多赤脚公园，鼓励人们脱掉鞋子，在不同材料的路面上光脚行走。
女儿悠悠参加的运动会上，也专门放有不同材料的盒子供孩子们赤脚踩。
国内虽然没有赤脚公园，不过平时在干净安全的环境下，也可以让孩子光脚踩一踩沙滩、草地、土地、瓷砖、木地板等等不同材质的地面。
触觉神经是直接与大脑相连的，吸收的信号越多，神经联结越发达，大脑自然也越聪明呀！
7. 玩游戏时多接触不同材料
这一点就是老生常谈了，我不多说了。
平时给孩子准备的游戏材料，要尽量多样化，塑料、金属、木质、水、沙子、橡皮泥、动力沙、颜料，除了人造的，天然的材料如各种果子、树叶、绳子、毛线、土、泥巴等等。
不同的材料，冷暖软硬不同，或精细或粗糙，触摸得多了，触觉神经就会越来越发达，大脑也愈加敏锐。
我们对世界的感知，正是有了触觉才变得生动立体起来。
悠悠妈，定居德国，精通德国早教与教育，代表作《跟着德国妈妈学育儿》。公众号“德国育儿研究”（ID: yoyomadeguo），用实例分享德国教育的精髓“用生活完成教育，润物细无声”。
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