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作文范文《老师笑了》,要写下老师的神色,姿势,语言表达的描绘,500字,90
老师笑了 ?河北涿州?11号邮箱物探局子弟学校六(4)班?多春燕 自打上高学段就非常少看到老师笑过。大家想太多让老师笑一笑,就算仅仅一点点啊!因此大家多次在日记上写到:“老师,请您笑一笑”,但是,老师却不许大家达到这一小一点心愿。
一节主题班会,老师道出前因后果:老师并不是不可以笑,不愿笑。仅仅,学员是否优秀生,老师是否好老师,考量的规范是啥?是考试成绩,是成绩。换句话说,考试成绩一天不提升,老师就一天露出不来微笑。
自那以后,就很难见不上我们班的同学们去玩。班里的繁华换了一种方式,由玩乐变成了学习培训。那时候,同学们中有些人看到了老师嘴上的一抹微笑,这笑容使我们好像吃完蜜一般。因此,大家更勤奋了。
那一天,老师总算笑了。那一天,学生们来领考试成绩。“语文课36人上90,数学课28人上90,英文.....""全年度级第一!"一阵阵欢笑声欢唿声传出。这些大胆的同学高唿:“老师,您该笑了!”这时,大伙儿清晰地见到,老师灿烂的笑容。
那灿烂的笑容好美......老师是掌握学员和触碰学员较多的人。无论是他(她)的一言,或是一笑,对一个学员而言都将是一种激励和赏析。
两年前,当我一直在故乡念书时,拜了一个工艺美术老师从师,他为人正直十分用心,严肃认真,脸部非常少含有微笑。
还记得那就是个秋季的星期六。这一天因为不用念书,故吃完午餐后便身背画夹到老师那边拜师学艺来到。到了后,我脱掉画夹问老师:“李老师,今日您教我画什么?”李老师翻了翻宣传画册,回答:“今日,大家来学习齐白石的虾吧!”我一听感觉画虾有意思,赶忙铺平生宣纸,倒上墨水,请老师先示范性。当老师画完,我一看觉得非常容易,就照他的嘱咐画了几个为他看。老师阅后摆摆手说:“这不是虾,是蛇!”我一听又画了几个,他一看面色凝住,气愤地说:“这不是虾,是虫。冠男,你画了2次也不像,由于人的性格太急了。界面并不规定速率,只求栩栩如生;它和为人处事一样不可以生骄,要不然就画不太好!”这是我第一次见到老师发这么大的光火。听了这席话后,我心里自豪的火逐渐熄火了。
时长嘀嗒嘀嗒地以往,已经是7点多了。平常我早已回家,可如今我不断地在画。我按照老师的训斥把原本画一只虾的几秒,改为一分钟,渐渐地把握了些方法。
到了7时半时,我将绘画交给老师审阅。他看过点了点点头,询问道:“明白了吗?”我答说:“懂了”。在我拿过画时,李老师笑了。
期终总算来啦,学生们平常的勤奋就可以看这一刻的激发了
学生们谁都不闹,便是日常最顽皮的同学们也集中精力备考了。班里不时传出悦耳的背诵课文的响声,而时又一片静寂,就连“沙沙作响”的书写声都听到一清二楚。
这时,教导主任老师走家门口,脸部带上一丝焦虑不安的神色,而她看到学生们那么认真地备考,这焦虑不安好像也飘然而去了。她只在大门口站了一会儿,就离开了。那样悄悄地来,又悄悄地去,学生们一丁点儿都没有觉得到。
总算,同学们挺过了艰难的早上,三五成群地返回家中。到了家里,我好像很没精神,茶不思,饭不愿的,只担忧着在下午的测试。
在下午,学生们陆陆续续赶到了院校。一进教室里,便拿出书来跟读。
这时,教导主任老师离开了进去,对人们说:“大伙儿昂起精神实质来,像平常模块考一样,不用过度紧张,释放压力一点儿,大家一定能完成的!”听了这句话我们大家瞬间精神焕发。她拍一拍大家的肩部,说:“坚信自己一定能行。”大家
地说:“恩!”
考试场上,学生们的前额上铺满晶莹剔透的细汗,口中自言自语的……
总算考试之后了,学生们内心的一块石头可放下来了,但是也有一件更难以相信的事――考试成绩。假如考试成绩不理想化,那麼咱们的勤奋不徒劳了没有?我觉得:到了这一危急关头了,也只有孤注一掷了。
过去了一个星期,学生们来院校启闭学式和领到成绩单。
到了教室里,教导主任老师对人们说:“大家的考试成绩上榜了啦!”
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