36岁手册考试题回答(新手册测试题及答案)

①与别人聊天时，用心聆听，应用文明用语。 ②在公共场所不高声讲话，不说脏话、粗语。③幼儿发表意见时，成人可蹲下，双眼侧视幼儿，细心听他把话讲完。

61、概述社会发展领域关注尊重别人总体目标的教学提议?

①成人言传身教，以重视、关注的心态看待自身的爸爸妈妈、老人和别人。②正确引导幼儿重视、关注老人和身边的人，尊重别人工作及成效。③正确引导幼儿学习培训用公平、使用和重视的心态看待差别。

62、科学合理领域中4--5岁幼儿认知样子与室内空间联系的常见主要表现是什么?

①能认知物件的型体结构类型，画出或拼搭成该物件的造型设计。②能认知和发觉普遍图形的本质特征，并能开展归类。③能应用左右、前后左右、内外、正中间、边上等方位词叙述物质的具体位置和健身运动方位。

63、3--4岁幼儿造型艺术领域具备基本的造型艺术体现与造就能力的常见主要表现是什么?

①能效仿教唱简短音乐。②能追随了解的歌曲做人体姿势。③能用响声、姿势、姿态仿真模拟大自然的事情和生活场景。④能用简易的轮廓和颜色大致画出自身想画的人或物。

64、怎样锻炼幼儿融入生活环境破坏的能力?

①留意观查幼儿在新领域中的饮食搭配、睡眠质量、手机游戏等领域的状况，采取有效的对策协助它们尽早融入新领域。②常常带幼儿触碰不一样的人际关系自然环境，如参与亲朋好友聚会活动，多和不了解的小孩子玩，使幼儿较快融入新的人际交往。

65、3--4岁幼儿遵循基础的行为准则的常见主要表现是什么?

①在提示下，能遵循手机游戏和公共场合的标准。②了解不经过容许不可以拿他人的物品，借他人的事物要偿还。③在成人提示下，爱惜小玩具和其它物件。

66、概述在身心健康领域，对于总体目标:让幼儿具备一定的融入能力,明确提出了什么文化教育提议?

①确保幼儿的户外运动时长，提升幼儿融入季节变换的能力。②常常与幼儿玩把手转圈圈、荡秋千、椅子等活动游戏，让幼儿融入轻度的晃动、很颠、转动，推动其均衡功能的发展趋势。③锻练幼儿融入生活环境破坏的能力。

67、在语言表达领域，4--5岁幼儿具备文明行为的语言表达习惯性的常见主要表现是什么？

①他人对自身发言时可以回复。②能依据场所调整自身讲话响声的尺寸。③能积极应用文明用语，不说脏话、粗语。

68、概述在社会发展领域，对于总体目标:能与伙伴和睦相处,明确提出了什么文化教育提议?

①融合实际情景，具体指导幼儿学习培训恋爱的主要标准和专业技能。②融合实际情景，正确引导幼儿换位思考一下，学习培训了解他人。③和幼儿一起谈一谈他的朋友，说说喜爱这一小伙伴的缘故，正确引导他多发觉伙伴的优势、优点

69、科学合理领域中5---6岁幼儿初步感知生活中数字的有用和有趣的典型表现是什么?

①能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。②能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣

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