中小学电子计算机试题及答案(电子计算机财务会计期末试题回答)
22. 在立即教学方式中,教师向班里学生解读新理念或超级技能,具体指导学生开展训练,根据训练检测学生的掌握水平,激励学生在自身具体指导下再次训练。T
23. 教师可以利用适度的软件工具,设计方案出互动软件,利用它来怀疑,以产生教师、学生、手机软件的三方互动交流。T
24. 教师的教学工作计划要按照新课程标准而定,不一样课程与信息技术的整合具备同样的特性。F
25. 教师用于提高自身整合工作能力的形式是丰富多彩的,例如观看或是经典案例合适于教给理论性的物品,演说合适于把握专业技能性的物品,思考或是主题活动合适于心态的变化。F
26. 课堂教学改革是教师依照权威专家设计方案的工程图纸开展作业的全过程。F
27. 在信息技术与学科融合中,教师应当从传统的的专业知识灌输者,向课程内容设计师、主题活动策划者和参加者、自然环境搭建者等新式人物角色变化。T
28. 校园内进行信息技术与课程内容整合,教师中间可以开展集体备课、布置任务、网上论坛的协作。T
29. 认知主义学习理论和立即教学方式未能在教案设计、教育信息化、辅助设计课堂教学方面开展普遍的运用。F
30. 在信息社会里,信息内容、知识是信息社会的最重要的战略资源,信息社会的争夺事实上便是数据的市场竞争。T
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圆六年级上册试题答案(六年级下册科学试题答案)
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