小学作文我想变成什么（小学生作文我想变成什么）
对于学生来说，作文优选相关书籍是和各科参考书一样重要的存在，
对于学生来说，作文优选相关书籍是和各科参考书一样重要的存在，上学时候，几乎人手一本，究其原因，还是作文分数在语文考试中所占的比重越来越大，各个省份语文作文分数占总分数的30%到40%，提高写作能力就显得尤为重要。
提高写作能力需要从娃娃抓起，现在的小孩子，几乎从开始识字起就被教导着写作文，虽说是被一起教导着写出来的，可写出的作文却五花八门，有的让人直呼优秀，而有的让人忍俊不禁，每年网上都会传播出一些小学生优秀作文，和小学生搞笑作文“并驾齐驱”，网友看后都说小学语文老师可真是个有意思的职业，可以见识这么多小孩的奇思妙想，真情实感。
小学生的笔法相对稚嫩，没有太多词汇量，表达技巧也不够娴熟，一般作文标题都会设置成命题作文，很少半命题或自拟题目，以降低写作难度，《我想变成什么》，乍一看这个题目，会觉得小孩子肯定会表达很多奇思妙想，比如变成超人之类的，在这种情况下想到自己的妈妈，就显得特别暖心。
文章开始用了一连串的比喻句，小孩子想要变成这些物品去为妈妈遮雨，给妈妈温暖，带妈妈出去旅行，真情实感的同时还能兼顾写作技巧。
后面进行升华，表示自己想成为妈妈，这样就能照顾、保护妈妈，让人大呼感动。
最后回归到现实，说自己也知道自己变成不了这些，就从实际出发好好学习，听妈妈的话，让人觉得这孩子不是在空口说白话，是真的爱自己的妈妈，老师看后大呼太懂事了，直接评优。
下面这篇《最厉害的妈妈》也是如此，对于小学生作文题材来说，写家人、写朋友或者老师的情况很常见，从生活实际出发对小学生来说写作难度较低。大多数学生在写这类题材的时候都会选择夸赞，但这名学生在夸赞后的转折更让人感动。
“我好像忘记了，妈妈也曾是个小姑娘”，令人感叹的共情能力，会设身处地地站在妈妈的角度上去考虑，结尾处还有“妈妈为何变得如此强大”的思考，让人读后备觉暖心，老师也表示为妈妈感到欣慰。
除了优秀作文之外，小学生的奇思妙想作文会让人忍俊不禁，比如下面这篇《论体育课的重要性》。
小学生，尤其是男孩子会更喜欢跑跑跳跳，尤为钟爱体育课，而小女生大都因为体育课要进行跑步、立定跳等项目，不怎么喜欢体育课，更愿意安安静静的在教室上文化课。这位小学男生可是“爱惨了”体育课，为此还将体育课和其他课程大肆对比一番 为了凸显他喜欢的体育课的重要性。
一连串对比下来，让人觉得虽然称不上优秀作文，但这名同学却抓住了每门学科的“特点”，脑洞很大，奇思妙想，让人忍俊不禁的同时觉得写得很有意思，网友看后大笑的同时觉得说的没毛病啊，语文老师则表示“被冒犯”，给出了开玩笑式的评语。
除了优秀作文外，小学生作文中不乏出现状似如此的作文，用小孩子独特的视角去观察世界，丝毫不加掩饰地表达真实想法，让人觉得有趣又可爱，这时候，老师尽量不要压抑学生的想象力，应正确引导，后续也会有优秀的表现。
提高词汇量积累，娴熟运用表现手法。看过一些小学生作文的人会发现，在基础的文字表达能力之上，优秀的作文就是真情实感，再加上一定表达技巧的运用。由此，语文老师可以帮助学生养成日常积累词汇的习惯，如让学生准备一个积累本，把日常看到的好词好句记录在上面。
除此之外，可以加强学生在写作手法方面的锻炼，在日常学习中组织一些活动，提高学生的语言表达能力。
用正确引导代替管教束缚。处在这一时期的学生正是天马行空的时候，想象力丰富，好奇心旺盛，而老师不该压抑学生的这种天性，不要过早的将学生放入条条框框中束缚住。
可以正确地引导学生，开发学生的想象力，提高学生的共情能力，如带领学生亲近自然去多角度地感受这个世界。
总结：优秀的学生作文有很多，其中也不乏一些不那么“合规矩”的作文，对于优秀的作文老师要大力表扬，而对于另外一种则要正确引导。
互动话题：你对现在的小学生作文怎么看？你认为该如何提高小学生的写作能力，欢迎评论区留言讨论。
,