四年级语文上册第四单元知识点汇总(苏教版)
一、生字词。
板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 躯干 惩
四年级语文上册第四单元知识点汇总(苏教版)
一、生字词。
板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 躯干 惩罚 啄食 迈步 希腊 触犯 盗取 大发雷霆 驱寒取暧 烟火袅袅 不远万里 烈日暴雨 悬崖绝壁 不屈不挠 张弓搭箭 水罐 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 开天辟地 冉冉上升欣赏 骄傲 铁链 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋润 破损 法规 欣喜 偷盗 驾驶 流淌 奔腾
二、按要求写词语。
1.带有反义词的成语：纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望
2.ABCA式的成语：精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防 忍无可忍
3.出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天
4.描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆
5.带“火”字的成语：火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天
6.带“天、地”的成语：谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地 顶天立地 昏天黑地
天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗
7.描写秋色的成语：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香
8.描写神情专注的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
三、比一比，再组词。
独(单独)灌(浇灌)愧(惭愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)规(规定)
浊(浑浊)罐(水灌)槐(槐树)愉(愉快)注(注意)喝(喝水)油(油菜)现(现在)
腊(希腊)悔(后悔)捡(捡柴)尤(尤其)啄(啄食)
蜡(蜡笔)诲(教诲)拣(拣菜)犹(犹如)逐(追逐)
惜(珍惜)侮(侮辱)检(检查)优( )家(家庭)
四、反义词。
左---右 重---轻 上升---下沉 谦虚---骄傲 自卑---自信 付出---回报 残缺不全---完好无损
清---浊 头---脚 感谢---道歉 破损---完好 惩罚---奖励 光明---黑暗 一丝不苟---马马虎虎
天---地 隐---现 温暖---寒冷 美丽---丑陋
五、多音字组词。
横 (横七竖八) 脉 (筋脉、脉搏) 传 (传说) 缝 (缝衣服、缝补)
(蛮横、强横) (含情脉脉) (自传) (裂缝、门缝)
撒 (撒种) 种 (花种、种子) 的 (的确) 好 (好事、好人)
(撒手、撒野) (种田、种树) (目的) (好奇、好学)
鲜 (鲜花、鲜艳) 载 (记载、一年半载) 圈 (圆圈)
(鲜为人知) (满载、载重) (羊圈)
六、词语搭配。
1.巍峨的巨人 光芒万丈的太阳 轰隆的雷霆 流淌的血液 奔腾的江河 凶猛的野兽
漫长的夜晚 皎洁明媚的月亮 沉重的铁链 凶恶的鹫鹰 巨大的痛苦 美好的景象
奇迹般地复原 纵横交错的大道 滋润万物的雨露甘霖
七、句子。
1.我(小心翼翼)地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
2.加拿大的白求恩大夫(不远万里)来到 ，不辞辛劳地进行救 扶伤。
3.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们(驱寒取暖)。
4.有些 草长在(悬崖绝壁)，很难采摘。
5.新上任的总经理，(大刀阔斧)地对公司进行了一系列整改。
6.随着时间的推移，我与同桌间的友谊(与日俱增)。
7.我们中华民族出了许多(顶天立地)有骨气的英雄人物。
8.天上的云朵(变化万端)，令人目不暇接，浮想联翩。
9.普罗米修斯(小心翼翼)地把火种带到人间，主神宙斯得知后便(大发雷霆)，把他锁在 山的(悬崖绝壁)上。后来，赫剌克勒斯(不远万里)将普罗米修斯救了下来。
10.我不小心将茶杯掉在地上，茶杯竟然(完好无损)，我不禁松了一口气。
11.小水滴不停地往下滴，(日复一日)，年复一年，把大石头滴穿了。
12.你这样骄傲，哪能不失败呢?(改为肯定句：你这样骄傲，只能失败。)
13.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为肯定句：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。)
14.世界上哪有十全十美的人呢?(改为肯定句：世界上没有十全十美的人。)
15.谦虚使人进步，骄傲使人落后。 小红 得了100分，她很骄傲。
神舟六号飞上了太空，我作为 人感到很骄傲。
16.(因为)那只陶罐有条裂缝，(所以)每天到达目的地只剩下半罐水。
17.(如果)没有溪水的浇灌，路旁的花儿(就)不会盛开。
18.(因为)挑水工是个有心人，(所以)他能将破水罐合理利用。
19.(如果)人类没有火，人类文明(就)无法前进。
20.(因为)普罗米修斯盗火触犯了天规，(所以)宙斯严厉地惩罚他。
21.挑水工(不但)没有把破水罐扔了，(而且)合理地利用了它。
22.我们(只要)尽力而为，坚持不懈，(就)一定会达到目的。
23.我的弟弟学习非常刻苦。没有笔，只好用树枝代替;没有纸，只好在沙地上写写算算。
24.“三山五岳”中“五岳”指的是：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
八、按课文内容填空。
1. (左)手持凿，(右)手握斧。 (头)顶(天)，(脚)踏(地)，站在天地当中。
2.(轻)而(清)的东西冉冉上升，变成了天;(重)而(浊)的东西慢慢下沉，变成了地。
3.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个(大鸡蛋)。 昏睡了(一万八千)年，他醒来后，用(板斧)和(凿子)猛劈猛凿，将天地分开。 又顶天立地了(几千万)年，含笑倒下。
4. 以他的(神力)和(身躯)，开辟了天地，化生出(世间万物)。学完课文，我想对 说：“( ，你真是个大英雄!)”
5.临 的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了(风和云)，发出的声音变成了(轰隆的雷霆)，左眼变成了(光芒万丈的太阳)，右眼变成了(皎洁明亮的月亮)，隆起的肌肉变成了(三山五岳)，流淌的血液变成了(奔腾的江河)，筋脉变成了(纵横交错的大道)，皮肤变成了(万顷良田)，就连流出的汗水也变成了(滋润万物的雨露甘霖)。 请你展开想象，接着往下写：他的(头发)变成了(绿油油的小草)，他的(嘴)变成了(很深的山洞)。
6.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：(无火)→(盗火)→(受罚)→(获救)。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个(勇敢)的神，也是个(极富同情心)的神，我非常(崇敬)他。
7..普罗米修斯小心翼翼地(把火种带到人间)，从此，人类就用火来(烧熟食物)，(驱寒取暖)，用(火来打造工具)，还用(火来驱赶凶猛的野兽)。人类文明(向前迈进了一大步)。
8.火的作用真大，可以(烧熟食物)，可以(驱寒取暖)，可以(打造工具)可以(驱赶猛兽)。我知道火还可以(照明)，可以(用在烽火台上报警)。
9.“我在你这一边撒下了(花种)，于是(每天我们从小溪边回来的时候)，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下(这些美丽的花)，插在(我主人的花瓶里)，如果(没有你)，主人哪能(每天欣赏到美丽的花朵呢)?
