国考1号4第4套2024届高三阶段性考试(一)文综试题
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o056ll46ll6令,OQ日☐15:37瓦、选吕结合起米,增踵」社会上实书的风气;程予公止,碱少」阕败因系,有利于是局吕员素质:选官权由中央掌握,加强了中央集权;缓和社会矛盾,维护封建统治
(任答3点6分)【解析】第()问区别三则史料的类型,从“一二手”“文献史料类型”两个分类方向去判断;史学价值提取史料内容的信息,围绕信息与科举制的原因、内容、流程、影响等的关联性入手分析
第(2)问结合所学和材料信息,从多角度发散作答,如对中央集权、对官员素质、对文化传播、对社会公正等角度作答即可
32.(14分)(1)核心思想:猛烈批评君主专制,提倡“天下为主,君为客”
(2分)认识:一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求,带有一定的民主色彩,对近代反专制斗争有积极推动作用:未提出新的社会治理方案,未突破封建专制主义思想体系
(2分)参考答案第4页(共5页)(2)核心思想:社会契约论,人民主权说
(2分)原因:英国资本主义迅猛发展,资产阶级力量壮大:英国资产阶级革命的爆发推动了资产阶级思想的发展:文艺复兴、宗教改革的助推作用
(任答2点4分)》(3)相同点:两人都批评封建专制,都主张法治
(2分)不同点:两人所处的社会发展阶段不同,反封建的程度和力度不同
黄宗羲未明确提出推翻封建统治、建立新的政治体制,而洛克提出了较为彻底的反专制要求,认为主权在民
(2分)【解析】第(1)问,黄宗羲的核心思想可根据材料一“封建国家之法,乃·一家之法,而非天下之法'”“天下为主,君为客”等概括,认识可结合当时的社会背景从其思想的进步性和局限性两方面论述
第(2)问,洛克的核心思想可根据材料“所有的政府都只是人民所委托的代理人”“当人民立定的法律被违反、或是代理人滥用权力时,人民便有权再建立一个新的政府”等概括,其思想产生的社会背景可结合所学知识从17世纪英国资本主义发展、资产阶级革命等史实作答
第(3)问,根据上述两问并结合17世纪中英两国社会发展的阶段分析二者思想的异同即可
33.(12分)示例:维多利亚时代的兴盛建立在残酷的内外压迫之上
维多利亚时代英国资本主义发展迅猛,成为世界霸主
政治上代议制度逐渐完善,经济上率先完成工业革命,一度处于“世界工厂”地位,科技文艺蓬勃发展,社会公共事业取得进步
但英国资本主义的繁荣建立在残酷的内外剥削和压迫之中,实际矛盾重重
其一、维多利亚时代的兴盛建立在对东方的殖民压迫上
英国发动殖民战争,将印度、中国等广大地区沦为殖民地或半殖民地,为其资本主义发展提供原料和市场
其二、维多利亚时代的兴盛建立在对国内人民的残酷剥削之上
经济发展的成果被资产阶级垄断,工人阶级处境悲惨,经济待遇差,政治权利缺失,贫富分化悬殊,社会矛盾日趋尖锐
其三、维多利亚时代的兴盛建立在环境的破坏之上
工业污染严重,城市生态恶化,生活环境恶劣,经济和社会发展不可持续
综上所述,维多利亚时代资本主义的发展是不公平、不和谐、不科学的,所谓“维多利亚时代”是资产阶级史学家的粉饰包装
(其他示例:维多利亚时代推动了英国(世界)的现代化,或维多利亚时代推动了全球联系的增强等言之有理皆可
)【解析】观,点提取:根据材料二可以得出“雏多利亚时代”既有正面的进步,也存在尖锐的矛盾
然后结合材料一的史实,讲正面和负面的史实进行分类
在此基础之上提取观,点,即雏多利亚时代的两面性:可以从积极方面肯定,也可以从消极方面否定,也可以一分为二的全面分析
史实组织:注意从政治、经济、殖民、科技文化等角度进行梳理,使小论文的表述具有层次性
5参考答案第5页(共5页)