2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣高二联考(9月)生物试题

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醋酸菌属于好氧菌，发酵过程需要不断通气，D项错误。13.B【命题意图】本题以提取大肠杆菌质粒DNA并进行电泳为情境，要求考生运用DNA的粗提取与分离、DNA电泳鉴定等必备知识解答相关问题，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、应用性、综合性、创新性的考查要求。【解题分析】DNA可溶于2mol/I的NaCI溶液，不溶于酒精，可用2mol/L的NaCI溶液提取DNA,可用冷酒精提纯DNA,A项正确；向溶解有DNA的NCl溶液中加蒸馏水是为了降低NaCI溶液的浓度，从而使DNA析出，B项错误；限制性酶I或限制性酶Ⅱ处理提取的产物，只得到一种条带，用限制酶I十Ⅱ处理提取的产物，得到两种条带，可初步判断提取物是环状DA,C项正确；用琼脂糖凝胶电泳鉴定质粒，被染色的质粒需要通过紫外灯照射才能看到结果，D项正确。14.A【命题意图】本题以三种抗生素对大肠杆菌的抑菌效果为情境，要求考生运用微生物培养基的配制、灭菌、微生物接种等必备知识解答相关问题，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、应用性、综合性、创新性的考查要求。【解题分析】培养细菌时，需要将培养基调至中性或碱性，A项错误；平板在接种前需先进行培养，以检测灭菌效果，若培养过程中形成菌落，则灭菌不彻底，B项正确；将菌液涂布在平板上时，转动培养皿便于菌液分布均匀，C项正确；三种抗生素中，青霉素的抑菌圈最大，对大肠杆菌的抑菌效果最佳，D项正确。15.D【命题意图】本题考查观察植物体细胞杂交及其应用的知识内容，要求考生掌握植物体细胞杂交的原理、过程等知识内容，理解生物技术对生产、生活的影响。【解题分析】植物体细胞杂交技术最终得到的不是杂种细胞，而是杂种植株，A项错误；灭活的病毒能诱导动物细胞融合，不能诱导植物原生质体融合，B项错误：用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞的时间会影响原生质体的产量，C项错误；植物体细胞杂交技术突破了有性杂交的局限，可以在不同物种之间进行，克服了远缘杂交不亲和的障碍，D项正确。16.BCD【命题意图】本题以pH对某藻类净光合速率的影响结果为情境，要求考生运用光合作用、细胞呼吸等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息的能力和运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】净光合速率可以用O2释放速率、有机物积累速率及CO2吸收速率来表示，A项错误；实验自变量为不同φH,无关变量包括该藻类的量、温度、光照强度等，B项正确；植物能否正常生长的关键依据是净光合速率是否大于0，由题图分析可知，在H=4的环境中，该藻类的净光合速率大于0，可能进行生长，C项正确；实验过程中需要不断调整H,因为光合作用会吸收CO2,呼吸作用会产生CO2,这些物质变化会影响pH,D项正确。17.ACD【命题意图】本题以某种动物毛色的遗传为情境，要求考生运用减数分裂、遗传定律、伴性遗传等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息的能力和运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】根据题干信息可知，个体中同时有基因和基因A时才表现为黑色，其他均表现为白色。又根据题干中F,和F,的表现型可知，两对等位基因中的一对位于X染色体上，假设基因A和位于X染色体上，结果F2中会出现黑色雌性，与题干不符合，则基因B和b位于X染色体上，且亲本的基因型是AAXEXB、aaXY,A项错误。F1中的雌雄个体的基因型为AaXBX”、AaXBY,雌性个体产生基因型为AXB、X配子的概率为1/2，这两种基因型的配子雄性个体也能产生，B项正确。F2中白色堆性个体的基因型有AAXEXB、AaXBXB、AAXEX、AaXBX、aaXBXB、aaXBX,没有种群中的aaXX这种基因型，白色雄性个体的基因型有AAXBY、AaXBY、aaXBY、aaXY,C项错误。黑色唯性个体的基因型是AXX,但白色雄性纯合子的基因型有aaXY、AAXBY、aaXBY三种，其中基因型为AAXEY的个体与黑色雌性个体杂交，不能判断出黑色堆性个体是否为纯合子，D项错误。18.AC【命题意图】本题以新冠病毒感染未接种新冠疫苗的人体一段时间内的相关变化为情境，要求考生运用免疫调节的相关知识解答相关问题，主要考查考生获取信息的能力和运用所学知识解决生物学问题的能全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第3页（共6页）【22·（新高考）N叮·生物学（三）·LN】