［湖北大联考］湖北省2024届高三年级10月联考/语文

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［湖北大联考］湖北省2024届高三年级10月联考/语文试卷答案

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12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.王莽派使者强行征召龚胜出山给自己儿子当老师,龚胜忠心汉室,不应王莽之征,推却不成后,绝食而死。B.相作为太子四友之一,患病死去。太子遣使者赠送寿衣,郁相的儿子攀着棺材婉言拒绝,受到京师人的赞赏。C.王莽用安车迎接薛方,薛方婉言拒绝。薛方推辞的一番话表明了他不慕名利的坚决态度,让王莽听了很高兴。D.面对王莽的征召(陈咸与三个儿子都推辞不肯答应,并回到家乡闭门不出;陈咸至死仍沿用汉制,并收藏汉朝律令、文书,以期汉朝能够兴起。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成2122题曾有学者对汉语语料库进行统计,发现貌不惊人的“的”字在汉字中使用频率最高。“的的””字如同汉字之盐看似平常,①,用对了不易察觉,用错了一望而知。学会放盐是学习做菜的必要步骤,正确区分“的地得”,也可以说是学习和使用现代汉语一个绕不开的话题。说清“的地得”的来龙去脉,并不是一件简单的事情。如果要展开梳理这三个字的源流演变,评析对于“的地得”的学术分歧,几天几夜也说不完。简言之,从历时看,“的地得”始于唐宋,兴于“五四”,成于当代,历史不算悠久,演变比较复杂;从共时看,“的地得”在现代汉语中各司其职、分工明确,“的”是定语的标记,“地”是状语的标记,“得”是补语的标记,②。有人觉得“的地得”不过是个不起眼的助词,用错了不影响大局,事实并非如此。例如,“这两个花瓶小的有意思”和“这两个花瓶小得有意思”,前者指的是小的那个花瓶比较好后者的意思是两个花瓶都小都好,“的”和“的”和“得”,传递出不同的观点态度。由此可见,勿以善小而不为,,勿以小而不分汉语经历数千年的演变,丰富而精练,博大而精微。哪怕是一个字、一个标点,也能担起表情达意的重任,也值得使用者一丝不苟地对待。

A.“君子”在先秦多指有崇高地位的人,后来“君子”一词被赋予了道德的含义,如《劝学》“君子曰:学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。B.古代称呼一些以技艺为职业的人时,常在其名前面加一个表示他的职业的字眼,如《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。C.“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《论语》六种经书,也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即指前者。D.侍郎,古代官名。隋唐以后,中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。韩愈曾任刑部侍郎、礼部侍郎等职。