江西省2024届高三名校9月联合测评语文试卷含答案解析及答题卡

江西省2024届高三名校9月联合测评语文试卷含答案解析及答题卡内容：
2024届高三名校9月联合测评语文试题(测试时间：150分钟卷面总分：150分)★祝考试顺利★注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2,作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在客题卡上将对应题目容案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保特答题卡的整清。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。l971年，德国学者文树德(Paul U,Unschuld)渐渐成为西方研究古老的中医疗法的著名权威。作为最早用系毓、严肃的方式对待中医的西方学者之一，他认为自己更多的是在研究一种解读中华文明的方式，而不是对现代医学发起一场新世蛇运动。因为在翻译中医文献时的严谨，文树德赢得了尊撒，但有时也有人厌恶他。他身材高大，仅表威严，让人想起了一个学术研究时代。那时，研究中国的人被称作汉学家。他们广泛研究华语世界的各个方面，反映了他们自身的广泛兴趣。对文树德来说，这种研究色括收集和医学有关的种像。文树德还收藏了1100份古代医药手稿，可以为我们了解中医在中国平民中的应用情况提供线索。文树德还利用业余时间带领德国政府代表团前往中国考察，并探写了多部著作，介绍中医如何帮助我们解释为什么中国会燃起为全球性大国。“如果用两个词形容文树德，那就是严谨和精确，”太平洋东方医学院圣选戈分校的菲尔·加里森说，“但这些品质是一把双刃剑。”这是因为直截了当、言辞坦率的文树德，正处在西方国绕中医展开的一场漫长且有争议的讨论的中心。对很多人来说，中医是在西方占统治地位的工业化、化学品化医学的替代物，但在其他人看来，中医和江湖骗术相差无儿，其成功源自心理安慰和民间的偏方。文树德对这两种思维方式均发起了桃战。他刚完成了对中医基础著作《黄帝内经》三个主要部分历时28年的英语翻译工作。译作已由加州大作者从小到大、从家乡到城市的一些生活片段，魏王交给的任务，这种舍小我为大我的精神令可谓“形散而神聚”。②“乡思”则是贯串全文的人敬佩。②有仁德之心（有良善之心）。秦西暗线。文中所写虽然都是“梦的碎片”，但片片巴连一头幼鹿都不忍心加以伤害，可见其有仁与乡路，乡亲，乡情、乡愁有关，融人了作者对故爱之心，这是贤臣应有的优秀品质之一。乡的谷念、对亲人的思念和对未来的思考。示例二：①贤臣不可有巧智伪诈之心，要有一③总之，全文围绕“乡梦”巧妙构思，感情真挚自颗自然诚朴之心：②贤臣不可强求建功而失了然，语言质朴清新，不失为散发着泥土芬芳的散恩义，也不可为了刻意避祸而失了仁心。文佳作，（言之成理即可。每点2分，共6分。）(符合文意，言之成理即可。客对一点给2分，CEG【解析】本题考查文言断句能力。解题答对两点给3分.)关键：先通读全句，弄懂句意，然后根据句式特【参考译文】点尝试切分句子，最后确定客案。首先，通过材料一：乐羊任魏将去攻打中山国，他的儿子观察句式特点可知，“病湿而强之食”与“病暑正在中山回。中山回的君主煮死他的儿子，并送而饮之寒”句式一致，讲的是一般人养病的两给乐羊人陶羹，乐羊坐在怅幕下小口吃吗，喝完种方法，故可先确定断句之处为C、E:然后，观了一杯。魏文侯对堵师费说：”乐羊因为我的缭察发现，“众人之所以为养也”与“良医之所以故，吃了他北子的肉.”（堵师赞回签说：“他的儿为病也”构成对比，突出两种不同的保健认识，子他都能吃掉，还有谁不能吃呢？”乐羊从中山回据此，可在“…为养也”之后停顿。附原文标来，魏文侯是赏他的功劳而怀疑他的用心。鲁回点如下：夫病湿面强之食，病暑而饮之寒，此众的孟孙氏打猎捕较一头小鹿，派秦西巴带上它四人之所以为养也，而良医之所以为病也去，小鹿的母亲跟随着小鹿悲啼。秦西巴狼不下B【解析】“则凡可以辟患者何不为也”中的心来，就将小鹿效还给母鹿。孟孙氏归来后索要“降“也是通假字，同“避”，解作躲避，避免。D小鹿。泰西巴回答说：“我狼不下心而放还给它的项中“左右逢源”的“左右”是方位问，本指左边母亲了，”玉朴氏大怒，赶走了他。过了三个月，文和右边，泛指到处。召秦西巴回桑当他儿子的师停。（孟孙氏的》驾B【解析】于文无据。塔师赞的话只是他个人者说：“先前你要每处他，现在又召他作儿子的师的看法，听不听还在魏文侯自己，所以“谗言”得，这是什么原因呢？”孟孙氏说：“对小鹿都不狠之说没有根据。心，义怎能对我的儿子很心呢？”所以：“巧智伪(1)(孟孙氏的)驾车者说：“先前你要惩处他·许，不如第出而减实，”乐羊周为有功而被怀睫，泰现在又召他作儿子的师傅，这是什么原因呢？”西已因为有菲而更受信任。(关键词：“曩”“罪”“何”各1分，句意1分，共材料二：一定要惠置热病的人进金，让中暑者4分。)吗冷水，这是一般人用来调治病人的方法，但良医(2》秦西巴回答说：“小座的母亲在我身后不停抑认为这样微会使病情加重。追求赏心悦司，这地哀嗜，我实在不忍心，于是自作主张放掉了是愚蠢之人喜欢做的事，但有道的聪明人却对此小鹿还给母鹿，”（关键问：“对”“诚”“纵”各1躲得远运的，所以圣明的人是先遭逆境而后顺分，句意1分，共4分。)遂！而一般的人是先称心如意而后陷入国境。建示例一：①忠君报国（公私分明）。乐羊听从魏功立业是每个做臣子的人所追求的日标，犯罪受王命令攻打中山国，忍受失子之痛，坚决完成河文是每个做臣子的人所要避免的事情。但有时会出现这样的现象，即有了功劳却引起刻人的仿时的赏心悦目，神清气爽。②意境阔大。两诗忌，有了罪过却反而受人估任。这是为什么呢？都是诗人年轻时的即景抒情诗，都营造了壮阔这是因为为了追逐功名，有时人就不颜情义了，而清朗的意境，表达了诗人宏阁的视野，宽广的犯了罪过的人却不敢再失去仁通之心。魏国将领胸襟。③气势恢宏。本诗尾联表达了诗人初乐羊率颜都队攻打中山国，。他的儿子敲中山人抓登仕途的感慨与顿悟，《登飞来峰》最后两句表起来扣押在城内。中山人将他的儿子锦着吊在城现了诗人不畏奸邪的勇气和决心，两诗都表达头上格乐羊看。乐羊看了后说：“为了君臣的情了诗人高瞻远瞩的政治觉悟和一展宏图的人生义，我不能为了儿子而有私心。”于是（相挥部队）抱负，（言之成理即可，每点2分，共6分。）更加猛烈地选攻。中山城里的人就将他的儿子事【诗歌赏析】煮了，还派人送给乐羊一最肉羹和他儿于的头颅。这首气势磅磷的诗作，既描叙山之景，又抒诗乐羊抚摸着头颅，哭边着说：“这是我的儿子啊！”人之情，在众多略味狼山的诗篇中堪称冠冕，首说完向使者姚下，喝下三杯肉龚。使者回去报告：联总起全篇，突无峥嵘。诗人登临狼山，面江望“乐羊是个不惜为节义放身的人·我们不忍心继续海，只见波液沿天，频发奇想：是谁凿玻了万里之与他对抗，”于是（中山回只得）向魏国投降，乐羊外的昆仑山，使大水冲决而出，奔腾而下呢？这一在这次战争中为跪文侯开拓了大片的土地，并因开篇，起笔不凡，擢人跟球，为全诗冀定了抒情基此正了大功。但撞知近，从此以后，魏文一天天础。领联写近景，叙感受。诗人是春季早晨登唯地不信任乐羊。这就是有了功劳却反而引起别人教山的，只见云雾迷漫，岛屿，沙洲都在雾慢之中，的猜疑，那么，什么叫有了罪这却反而受人信任春暖之后，春雷浓动，冬眠居的鱼龙都活联起呢？孟孙打猎，得到了一头小离，于是让手下人秦来。上句的静景，和富有动态感的下句相映村，使西巴伞回家去克煮，母庞紧随着秦西巴哀帝不人更觉得春意物郁。如果说首联从志观上写出了止，秦西巴不忍心伤害小鹿，于是就放掉小鹿还给狼山地处长江之尾，海之端的地理形劳，那么此联母鹿。玉孙回到家后追问小鹿的去向，秦西巴回就是从近景上写出了貌山的地純特色，颈联岩开答就：“小鹿的母亲在我身后不停地哀啼，我实在一笔，发挥想象，运用典故，持美狼山犹如人间仙不忍心，于是自作主张放抨了小鹿还格斗鹿。”盖境的白然美景。由上两联的实写，到此转为虚写，孙听后大怒，赶走了泰西巴。过了一年，〔孟孙》文以上则将狼山的远景、近景、实景，虚意写全，写将秦西巴召回果担任他儿子的老师。孟孙身边的足，充分呈示了狼山的壮美风枕和志阔意境。尾人就问：“泰西巴得罪过你，为什么现在又用他来联总缩全诗，卒章显志，诗人从江西临川出来应微你儿子的老师？”孟孙回答既：“连一头幼鹿都不试、为官，还不曾有什么丰富的阅历，初见如此浩恐心加以伤害，更何况对人呢？”这就是有了罪过啪景歌，其欣喜之情溢于言表，赞叹之言出于脚押反而受人信任。意。昼貌山，“举首四顾，海国天空；长啸一声，山15.C【解析】“由虚而实”错。领联写狼山近景，鸣谷应”，的确使人眼界顿开、豁然开明。主要是实写：颈联写诗人的联想·属于虚写。17.(1)其言不让舍瑟而作因此应该是“由实而虚”(2)举先王之政以兴利除弊16.示例：①心旷神怡。狼山观海，诗人感觉到自(3)有三秋桂子十里荷花/接天莲叶无穷己眼界为之开阔：身登飞来蜂，诗人感觉到洁碧陕日荷花别样红/荷叶罗裙一色裁芙蓉然之气沛然而生，两诗都表达了诗人登高望远向脸两边开/水面清圆一一风荷举/翻空白鸟时时见照水红集细细香动，还有着对比和强调的作用，突出沈从文从(每句1分，共6分，第三小题为开放题，只要那些工艺品看到劳动者的创造性，为其优美的是咏“荷“的古代诗词名句均可给分。)造型，不可思议的色彩，神奇精巧的技艺发出示例：A.选择喝花茶来提神醒脑B.驱除我的惊叹，是对人的惊叹。面改句语言表达虽然们身上的寒气（大意如此即可。每句2分，共简单，但没有上述表达效果。（大意如此即可。4分。)3分，)示例：③句成分残缺，应在“消肿止痛”后加“的23.【写作提示】功效”：句关联问语使用不当，应将“即使”改作为心理学概念，好奇心是指个体遇到新成“不仅/不但”，⑩句成分赘余、句式杂糅，应鲜事物或处在新的外界条件下所产生的注意围去“不这样的话”。（指出相应序号给1分，操作，提问的心理倾向。好奇心是人类最可宝修改正确给1分，共6分。】贵的天性之一，对于遗发青少年科学探究的兴示例：①“多的是”是数量很多的意思，表达口趣提升科学素养，具有重要作用。一般来说语化，有强测突出，甚至含有夸张的作用。句好奇心是产生兴趣的先导，是个体学习的内在中表示昆明有很多“黑红两色刮花的圆形缅漆动机之一，是创造性人才的重要特征。因此法盆”，随处可见。②“很多”在句中表示来看沈国作家法朗士说：“好奇心造就科学家和诗人。”从文收藏的挑花布的人不少，属于书面语，且但是我们也应注意列，好奇心并非都是好与下句“很快乐”保持句式一致，使行文更加连的，不合时宜的好奇，不切实际的好奇，都可能贯。（言之成理即可。第①点赏析到位给2变成猎奇，变成奇葩，变成惊悚，害人害已，甚分，第②点言之有理给1分，共3分。)至祸国谀民。故西方遽语说：“好奇心害死示例一：引号表示特定称谓。(1分)一方面指猫.”因此，对于好奇心，要辩证地看待。本次出沈从文从事的文物研究有“考古学、的性质：作文意在考查考生辩证思考的能力。考生可(1分)另一方面，强调沈从文对所研究的文物，以赞同法朗士的观点，大力倡导可护好奇心，特别是其中的小工艺品倾注着孩子气的天真激发和培养求知探索的精神，创造精彩的人激情，(1分)由衷称赞劳动，称赞劳动者的创造生，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量：也性。(1分)可以赞同西方修语的观点·反对过多的好奇示例二：引号表示引用。(1分)此处引述作者心，批评体现出不良嗜好的好奇心，对不切实(汪曾祺》在沈从文八十岁生日时写的一首诗际和不合时宜的好奇心及时引导。无论持哪中的一联，生动概括了沈从文晚年在文物研究种观点，只要言之成理，能够自圆其说，都属于方面的特点，(1分)既否定了沈从文自己所说切合题旨的文章；但是，要想文章出彩，必须既的“玩物丧志”，(1分》又由衷赞颂沈从文的博分析其益处，又看出其弊端，激浊扬清，辩证学多才与痴迷热情。(1分)（言之成理即可。分析。共4分。)参考立意：①激发和可护青少年的好奇示例：原句用了“不是…面是…”这种反义心：©好奇心造就科学家和诗人：③好奇心要并列的句式，先否定后肯定，表意更加准确生适度：①不适当的好奇心会招致祸患