《荆轲刺秦王》导学案7

《荆轲刺秦王》导学案7

学习目标：

1、掌握文中出现的重要文言实词、虚词和句式

2、学习多角度刻画人物性格的艺术手法

3、探究、评论人物的思想性格特征

学法指导：

1、学生课前完成预习案，疏通文字、理解文意。

2、找出课文中描写人物的语言、行动、表情、神态等的语句，学习在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的写作手法。

3、 学生用辩证的观点分析评价历史人物形象。

预习案

知识链接：

1、《战国策》

《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该 载了战国时期二百三四十年间各国 、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的 主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏 、勇于斗争的行为。

《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。

《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。

2、故事发生背景

公元前228年（秦王政19年），秦王嬴政派大将王翦攻赵，杀赵葱，克邯郸，虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山（今河北省定州），准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是：“燕弱小，数困于兵，今举国不足以当秦。”（《战国策·燕策三》）。燕太子丹这时好像热锅上的蚂蚁，在秦军压境的危急时刻，不得不采取派人行刺这种 政策。

预习自测