牛郎织女教学设计
你喜欢牛郎织女的故事吗?这个故事为什么能流传下来,家喻户晓?很快就要进入课文《牛郎织女》的学习了，为方便教师更好的教学，语
牛郎织女教学设计
你喜欢牛郎织女的故事吗?这个故事为什么能流传下来,家喻户晓?很快就要进入课文《牛郎织女》的学习了，为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了牛郎织女教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。牛郎织女教学设计，下面一起来学习下吧!
牛郎织女教学设计由查字典语文网小编整理，仅供参考：
一、教学目标
1.指导学生默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。
2. 学生学习生字，积累词语。
二、教学重点、难点：
默读课文，会复述“牛郎织女”这个故事。
三、教学时间：两课时
四、教学准备：课件
五、教学过程：
课时
(一)谈话导入
每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天，我们就来学习牛郎织女的故事。
(二)初读课文
1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。
2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。
(三)默读课文
思考：课文主要写了什么? 部分讲了什么?第二部分讲了什么?
根据学生的概括，梳理提纲：
牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——相识织女
辛勤劳动——老牛留言——织女 ——牛郎追赶——隔河相望
(四)作业
1.际观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。
2.熟读课文
第二课时
(一)复习导入
1.默读课文，积累词语，将找出的好词填写在空着的“词语花篮”上。
2.二次默读，回忆 节课的内容，在书上标注提纲，然后小组交流补充。
(二)复述故事
1.练习复述故事，想想怎样复述得更有条理?
[让学生自己总结按照提纲复述的方法，激发学习兴趣。]
2.小组里复述故事， 代表在全班复述。
[一定注意让每个同学都有练习的机会，老师要参加到小组中倾听学生的复述，发现问题及时纠正。]
(三)巩固延伸
1.你喜欢牛郎织女的故事吗?这个故事为什么能流传下来,家喻户晓?
[感悟到课文赞扬了牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情，它表达了人们美好的愿望和追求。]
2.交流有关牛郎星、织女星的资料。
(四)作业
1.把牛郎织女的传说讲给别的小朋友听。
2.查找其它美丽的传说故事。
以上就是小编分享的牛郎织女教学设计的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽 的努力给大家收集 最实用的教学文章!
