陕西省2023-2024学年高一年级上学期10月联考/语文
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陕西省2023-2024学年高一年级上学期10月联考/语文试卷答案
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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说采用了“我”的视角。这是因为“我”亲历了狩猎的过程,近距离地观察过两只狍和魏校长,用心感知过这一切,“我”最方便把读者带进故事。B.作者在介绍孢子和写被逼上悬崖面对死亡的两只狍子时,都很细致入微地描写它们的眼神,这是因为孢子的眼神让“我”体察到了此刻它们的内心。C.小说通过对一次雪地里穷追两只狍而最终在稳操胜券时放弃的经历的描写,表达了人类对弱小者的惋惜和与动物共享地球这个家园的美好愿望。D.小说中最重要的两个形象是公狍和老魏。长期以来,人们对狍子的认知就是“傻”,而老魏对狍子从穷追到放弃,是因为他对狍子有了新的认知。
15.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分))A.两首诗中海業所处的季节不同,但两诗都属以海樂为直接描写对象的咏物诗。B.元诗末句的生红"指花蕾鲜润欲滴的红色,与第二句中的“磨脂相呼应。C.元诗中的海案虽股勤呵护仍不免经露零落,袁诗中的海掌则绽放得娇艳多姿,D.袁诗写海的“娇红窈窕”外,还写了海業的清香,元诗则对花香没有涉及。
B.“爷爷是铁匠,爹是铁匠,张铁匠也打了二十年铁了”,文学性的表达,为后文表现张铁匠对铁匠工作的坚守和执着做了铺垫。C.“年轻人时兴着出山进城去打工”和张铁匠“都不种地啦”的疑问,交代了时代环境,表现了社会变迁进程中人们内心的矛盾。D.小说集中安排张铁匠和儿子两个人物两代人的矛盾冲突,匠心独运,凸显了改革开放初期改革创新与思昧守旧两种势力的斗争。
