河南省TOP二十名校2024届高三上学期调研考试（四）历史试卷含答案
趣找知识 2023-10-20知识百科
河南省TOP二十名校2024届高三上学期调研考试（四）历史试卷含答案内容：
24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史
全卷满分100分，考试时间90分钟
注意事项：
1.答卷前，考
24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史
全卷满分100分，考试时间90分钟
注意事项：
1.答卷前，考
河南省TOP二十名校2024届高三上学期调研考试（四）历史试卷含答案内容：
24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史 全卷满分100分，考试时间90分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 及动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答聚写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。)】 1.孔子的仁、义是孔子对《尚书中“德”的扩展和深化，中庸是孔子对《尚书》中“度”“中”的综合 提升，“孝悌”“忠信”是孔子对《尚书》伦理思想的理论概括，古圣先贤暴孔子臂子人格理论的 历史依据。据此可知，孔子的这些理论 A.注重对社会秩序稳定的维护 B.适应了诸使争需要 C.促使伦理纲常成为社会主流 D.具有浓厚的民本思想 2.汉文帝即位初年，凡是在朝廷任职以及得到文帝特的列侯，不在“就国”之列。汉武帝以后， 列侯例遣之国，但为皇帝倚重者常受赐“特进”“奉朝请”等加衔，得到此类加衔的列侯，留居京 师供皇帝随时遣用。这些措施 A.打击了地方豪强气焰 B.激发了中央与地方官员矛盾 C.瓦解了军功政治特权 D.为巩固政权创造了有利条件 3.北魏末期，庄帝仍关心图籍“多致零落”，下诏要求“总集帐目”“编比次第”。到东西魏分立 时，东魏孝静帝“命当世通人正定文籍”。西魏“选置令史，抄集经籍”。这些举 A体现出中原文化的控制性加强 B.有助于推动民族政权的封建化进程 (C,表明统治者重视文化交流互鉴 D.说明统一多民，国家得到迅速发展 4.唐代前期，政府在租调制中正式增加了作为丁役、匠役代役金的税自“庸”。唐朝德宗建中元 年时，“天下诸州府，应须夫役、车牛、脚价之类，并以两税钱自备，不得别有科配，仍并以两税 元敕处分，永为恒式。”唐朝的这一变化说明 A.政府重农抑商政策趋向强化 B财政危机意识不断增强 C.国家对农民的人身控制减弱 D,土地兼并问题得到抑制 5.宋神宗元丰改制以前，外制官知制诰以“轮日分草”的方式分工。元丰七年(1084年)规定书 行与草制均分房负贵，而到元祐元年(1086年)，又考虑到草制词头大部分由吏房发出，规定 中书金人分房书行，在草制中恢复“轮日分草”之制。宋朝的这些改革 A.促使基层官僚队伍膨胀 B.利于促进行政效率提高 C.彰显了权力制衡的特征 D.体现了崇文抑武的观念24届高三年级TOP二十名校调研考试四·历史 参考答案、提示及评分细则 A考查孔子恩想。根据材料中“德'的扩展和深化”“综合提升”“伦理思想的理论概括”“古圣先贤是孔子 君子人棉理论”等信息并结合所学知识可知，孔子的这些理论表明在诸侯争霸时期注重对社会秩序稳定的维 护，故选A项。孔子思想在诸侯争新时期并不适应当时的需要，枚排除B项：孔子的“君子说、强调君子要蕴 含强烈的理想人格意识，并表体现伦理纲常成为社会主流，故排除C项：民本思想材料并未反映，故排除 D项. D考查汉代攻洛，账丢材料中“汉文帝即位初年”“就国之列“留居京师供皇帝随时遭用”等信息并结合所 学知识可知《窄，汉武帝时期，既要防范功臣，又要加以利用，实现这一目标的关键就在于“列侯之国”， 这就把低之国的主动权，牢牢掌控在自己手中。列候若想继续留居长安，必须获得皇帝信任，与文帝保持 克离构成潜在威胁的功臣，只能遵照诏令前往封国居住。这种做法有利于加强对权臣的控制，巩固政权，故 选D项。材料涉及的是地方列候，故排除A项：B项材料并未体现，故排除：军功政治特权瓦解与素朝设立郡 县制相关，故排滁C项。 B考查中原文化认同。结合材料中“庄帝仍关心图精多致零落，下诏要求总集帐目，编比次第、“东，两魏分 立时，东烷孝静帝”“选置令史，抄集经辩等作息可知，即使北魏末期，东西魏分裂时期，统治者仍然吸收先进 的中原文化，保存历史典籍，显示了中原正统文化的号召，有助于推动民族政权的封建化进程，故选B项。材 料显示的是中原文化的先进热.校制性与材料信息无关，故排除B项：材料显示的局附美籍的吸收，“交流互 鉴”材料并未体现，段脸C顶：D项材料并未体现，故排除。 C考查居花法，结合材料中“正式增加了作为丁役，匠役代役金物得日仍并以两税元敕处分，永为恒 式”等信息并结鲁所学知识可知，唐制中期把“庸”和“粗测”一起肼大南税'，成为一种固定的模式，改变了自 战国以来以人丁为主的赋税制度，反映出国家对农民人身拉制的嫩弱，故选C项。A项材料并未体现，故摇 除：危机意识与材料信息无关，故排除B项，D项材剂并来反映，放排除， B考查宋代官制政革。结合材料中“宋神家元丰数树以前“规定书行与草制均分房负责”“规定中书舍人分 房书行”等信息可知，宋代元丰改制致变以前“书行与草制均分房负责”的制度，实行“轮日分草之制”，减少 了中间经手多官员的环节，藏少机构的设置，一定程度上改变了机构重叠虚置状态，利于保进行效率的 提高，故选B项。材料与基层宫廉无关，故排除A项：权力制衡材料并未体现，放排除C项材树涉及宋代 重文轻武观合，量除D预。 A考查清朝经济发展的影响。结合材料中“清中后期”“江南地区的商书地湖新流传至内陆“传抄与复刻 的版本也较多”等信息并结合所学知识可知，清朝前期，随着全国性市领的发限，地戴商帮的媚起，商品经济 空前繁荣。而伴随着出版业的迅猛发展，商书、类书等出版中心让：伐的江南等地，逐渐扩张至清代的内陆 甚至边通地区，随着贸易的频繁往来，白银也大量流入克而给加了北方民众更多接触和使用白银的可 能性，故选A项。B项出现在明朝中后期，故排的预出翼往宋代，故排除：社会主流思想仍然是儒学，战排 除D项。 ,D考查近代口岸经济的发展。结合材料中“19世纪中后期“上海，天律，汉口，营口等早期对外通商的商坤 因跨区城贸易发展“具有地方货币特色的虚银两”等信息并结合所学知识可知，随着列强侵略的加深，作为 口岸城市的上海，天津，汉口等早期对外通商的商埠经济出现新变化，从而带动了货币形式出现新变化，显示 了口岸城市的辐射作用，故选D项。货币白银化出现在明朝中晚期，故排除A项，近代金融机制建立在“清 末新政”后，故排除B项：C项说法材料并未体现，故排除。 B考查清朗外交的转变。结合材料中“1878年总理衙门“各驻外公使”优待之益”“中园雅于区别某人系 某国之人”等信息并结合所学知识可知，清政府在外交中逐渐与国际接轨，通过平等的理念传递，体现出外交 的近代化转型，故选B项。民族意识与材料信息无关，故排除A项，条约体系成熟是在《辛丑条约》以后，故 排除C项：应该是打玻固有思维，故糖除D项。 C考查晚清边骚危机。根据材料“停撇之饷，即匀作海防之饷“西北侧广漠无垠，专特兵力为强弱：兵力固 启戎心，兵多义耗国用。以言防，无天险可限戎马之足”等信息并结合所学知识可知，李、左二人争论的根源 在于清政府的财政状况无法同时满足海防与塞防，因此，双方争论的焦点也在于海防、塞防经费的分配，故透 C项。洋务建设侧重于沿溪，故排除A项：B项材料并未反映，故排除：二者都是为了维护清朝统治，故排除 D项。 ).A考素民街治。由材料“民国初年“承审员作为辅助县知事断狱的准司法官”“选任的制度设计与 实际逆集婴烈松大落差”等信息并结合所学知识可知，虽然司法出现了近代化趋势，但是在实际运作过程中 仍然肉色表传统的知县占据主导，说明地方政治带有强烈的新旧色彩，故选A项。社会阶层的变化在请末 新澉前就已经出现，且材料并未体现B项，故排除：C项材料并未体现，故排除：“官员选拔”“民主政治”材料 并未反映，故排除D项， D考查清政府统治与民族经济的发展。据材料开始对矿务进行单独立法”“对外人非法开采矿行为进行 管理和限制”等信息并结合所学知识可知，晚老改呼通过减免税收和允许民间开矿的方式鼓励发展工商业 发展，以此增加政府的财政收人缓镜附险机，故选D项。“废除了对民间开矿的种种限制”说明当时清政 府也积极支持民族工业的发展故我除A项：列强凭借政治特权和资金、技术优势在当时的市场竟争中占 据优势地位，故排除B疑：双府的主观目的是为了缓解财政危机，巩周封建统浴，做排除C项。 2.C考查辛亥菜命，结合材料中“1911年，杭州绅商两界均努力加紧筹办酯1911年10月至11月“急 于恢复城巾秋珠的绅商两界谋求合并组织”等信息可知，随着辛亥和的在浙江的迅速蔬延，当时的杭州锦商 两界均努力加紧第办团防，共同防止苹命在杭州的蔓延，说明嘴命形势发展较快，故选C项。民众与材料信 息无关，故排除A项：浙江光复与材料信息无关，故除B项投机主义”材料并未体现，故排除D项。 3.A考查近代政治艰难转型。结合材料中“13年初售会召开在即，宪法问题成为奥论焦点“独于政制采 内阁制”“但都主张贵任内阁制，也都有斑织政党内陶的企图”等信息可知，在1913年，对于建立怎样的政治 体制，国内主要政治派别争吵不像，说明政治转型艰难，故选A项。当时时代主题为民主共和，故排除B 项，C项并不是材料反映的走疗，辩除，当时政治更加侧重于法国贵任内阁制，故排除D项 L.B考查民国政治：我画中的大手是袁世凯的大手，被袁世凯玩于掌上的几个小人，“免宵衙是江西都督李 烈钧，“宣切使是广都督胡汉民，“筹边使”是安徽都督柏文薷，说明当时倒行逆戴，违中华民国临时约 法)，意欲称帝，体现出国民党政治建设面临挑战，故选B项。A,C两项发生在©2年，故排除：从材料中 “1913年“江西都督李烈钧”可知，此事件是护法战争，赦排除D项。 5.C考查新文化运动。结合材料中“1919年，胡适猴写《新思制的意刘》十文、文学改草，国语统一，女子解 放，教育改良，全是五四前的话题”“五四后兴起的平民，劳江劳动，阶级等问题只字未提”等信息可知，胡适 对于当时社会主义和工人解放等热点时代救亡话题刻意回避，说明胡适尚未认识到劳工阶层的重要性，故 选C项。A项材料并未体现，故排除：B项并不是粉料反映的主台，故排除：东西方文化倾向与材料信息无 关，故排除D项。 6.A考查马克思主义的传播。结合材料中“1923年，陈独秀发表《中国农民问题》一文”“指出中国农民的觉桥 已经有所提升”“通俗易懂的语言教农民识字，珠算向农民灌输马克思主义思想”等信息并结合所学知识可知， 随着1922年工人运动走向低潮以及党对中国国情的深刻认识，使得党中央认识到加强工农联盟的重要性，通 过具体的革命实践宜传农民思想，故选A项。党的最低纲领是推翻军阀统治，材料与反军阔无关，故#除B 项：转变道路是在1927年井冈山根据跑建立后，故排除C项，北伐运动开展是在1925年，故排除D项。 C考国民大革命。结合材料中“1926年”“中国领导人与国民党关系问题+保证无产阶级政党争取国民 革命的领导权、“1927年…‘领导权”成为中国领导人政治决议的核心关键间、等信息并结合所学知识可 知，中共对于国民大革命时期的“领导权”逐新有了科学的认识，这些认识为党的工作重心从城市转移到农 村莫定了一定基础，故选C项。党的最低纲领是除军阀，与材料信息无关，故排除A项：材料没有显示共产 国际的主导革命权，故排除B项：“左”倾错误问题解决是在1927年的八七会议上，故排除D项 考查中同领导人建设、据树震”借据“今借到胡四德伯伯稻谷壹佰零伍担，生猪叁头，重量伍佰零叁 斤，鸡查拾贰只，重量格贰斤等信息并结合所学知识可知，这一事件见证了土地革命时期苏区军民的鱼 水情深，故选A溪：梦k情条没有涉及当时农业发展及粮食收成情况，故排除B项：抗日民族统一战线彩 成于1331年E领与材料时间不符，故排除：战略转移于第五次反园剿失败相关，故排除D项 客考查安国政治。由图可见，近代中国民调涵盖面甚广，举凡国内政治，中外关系，思想文化、社会民生，市 畅物价，学生生活等，均煮括其中。不过，尽管近代中国民调涉及面甚广，但从调查旨覆分析，占比最高的却 是与政治相关的民调。“时事政治”属政治类自不待膏，若将总统，副总统及议员选举列人政治类，加上就内 涵而言亦可划归致治的中外关系，有关政治的民调多达《6次，近代民调之所以如此关注政治，除民调与政 治的天然联系之外，更重要的原因在于近代风人对现实致治的强烈不满，希望通过民调表达呼声，为改变政 治发声，故选B项，A项材料并未体理，拔花除制粉级矛盾”材料并未涉及，故排除C项：“民意的趋同性增 强”在材料中无法反映，故排除口项， D考查西安事变。据材科到96年12月28日，《细约时报》连续在头版发表5篇有陕西安事变的新 闻”“道蒋抗日、可知，酒些时生流媒体基本客观上报道了西安事变，肯定F西安事交的历史史实，故选D 项。材料网于二平史料，真实还原错误，故排除A项：1931年的九一4事季，日本已经发动侵华战争，故“预 警”一词不符合136年这一时期，故排除B项；美国在一战后推待中必”政策，并没有介人远东战争的强烈 意图，放排除C项。 C考查中国收回利权的斗争。据材料“1927年收收口和在英租界、“1931年，随着国内主要任务转为 抗日数亡”，可知南京国民政府建立后争取取鞘领事霜树权，直到第二次世界大战才最终实现，这反映了国 内国际政局的变动，故选C项。现代际法意识萌发始于近代早期，故排除A项：国民党性质与材料信息 无关，故排除B项：民众的主权拿溴在能就已觉醒，故排除D项。 B考查抗日民族统一战线。绣合树料中“1937年10月“同意以孙中山先生的革命的三民主义.三大政策 及其遗弱，作为备党各阶层统一战线的共同纲领“中国的马克思主义者就是三民主义者”，再韩合193？ 年抗日民族统橡载壁立的史实可知，为了巩圆抗日民族统一战线，集聚民族救它力量，中共接钠孙中山的 三民主义思想，共同抗日，故选B项。当时是民族统一战线，故排除A项：象主理论完善与马克思主义有 关，故排除C项：首要基础是民族矛盾的上升，故排除D项。 B考查抗目战争，结合材科中“看察冀画报”“解放区政府”线2华创协的第一份以刊登摄影图片、以及 报道内容”摧毁敌伪巢穴，加紧反蚕食斗争边区兵民配哈至力作战“主动配合正面作战一晋察冀八路 军克复城敏推殿堡垒”等信息并结合所学知识可知，新材着日寇侵略的加深，中共督察冀积极主动出击，配 合国军的正面战场，这些报道在客观上利于促进民族抗成的胜利，故选B项。A项并不是材料反映的主旨， 故排除，生产与材料信息无关，故排除C项：相持阶段到来是1938年，故排除D项， A考查革命形势的发展。联系材料信息并结合所学知识可知，中回领导人在初创时期，知识精英闭体的 特征十分突出：到大革命时期，工人党员不断增加：土地革命时期，农民成分党员快速发展、占据绝对优势： 抗战时期后，党员数量影账，农民党员主体地位未变，知识分子与其他小资产阶级身份的党员有所增加，党 员成分更加多样化，开始向合理方向发展。这主要是由于党的革命策略随形势调整的结果，故选A项。B
24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史 全卷满分100分，考试时间90分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 及动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答聚写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。)】 1.孔子的仁、义是孔子对《尚书中“德”的扩展和深化，中庸是孔子对《尚书》中“度”“中”的综合 提升，“孝悌”“忠信”是孔子对《尚书》伦理思想的理论概括，古圣先贤暴孔子臂子人格理论的 历史依据。据此可知，孔子的这些理论 A.注重对社会秩序稳定的维护 B.适应了诸使争需要 C.促使伦理纲常成为社会主流 D.具有浓厚的民本思想 2.汉文帝即位初年，凡是在朝廷任职以及得到文帝特的列侯，不在“就国”之列。汉武帝以后， 列侯例遣之国，但为皇帝倚重者常受赐“特进”“奉朝请”等加衔，得到此类加衔的列侯，留居京 师供皇帝随时遣用。这些措施 A.打击了地方豪强气焰 B.激发了中央与地方官员矛盾 C.瓦解了军功政治特权 D.为巩固政权创造了有利条件 3.北魏末期，庄帝仍关心图籍“多致零落”，下诏要求“总集帐目”“编比次第”。到东西魏分立 时，东魏孝静帝“命当世通人正定文籍”。西魏“选置令史，抄集经籍”。这些举 A体现出中原文化的控制性加强 B.有助于推动民族政权的封建化进程 (C,表明统治者重视文化交流互鉴 D.说明统一多民，国家得到迅速发展 4.唐代前期，政府在租调制中正式增加了作为丁役、匠役代役金的税自“庸”。唐朝德宗建中元 年时，“天下诸州府，应须夫役、车牛、脚价之类，并以两税钱自备，不得别有科配，仍并以两税 元敕处分，永为恒式。”唐朝的这一变化说明 A.政府重农抑商政策趋向强化 B财政危机意识不断增强 C.国家对农民的人身控制减弱 D,土地兼并问题得到抑制 5.宋神宗元丰改制以前，外制官知制诰以“轮日分草”的方式分工。元丰七年(1084年)规定书 行与草制均分房负贵，而到元祐元年(1086年)，又考虑到草制词头大部分由吏房发出，规定 中书金人分房书行，在草制中恢复“轮日分草”之制。宋朝的这些改革 A.促使基层官僚队伍膨胀 B.利于促进行政效率提高 C.彰显了权力制衡的特征 D.体现了崇文抑武的观念24届高三年级TOP二十名校调研考试四·历史 参考答案、提示及评分细则 A考查孔子恩想。根据材料中“德'的扩展和深化”“综合提升”“伦理思想的理论概括”“古圣先贤是孔子 君子人棉理论”等信息并结合所学知识可知，孔子的这些理论表明在诸侯争霸时期注重对社会秩序稳定的维 护，故选A项。孔子思想在诸侯争新时期并不适应当时的需要，枚排除B项：孔子的“君子说、强调君子要蕴 含强烈的理想人格意识，并表体现伦理纲常成为社会主流，故排除C项：民本思想材料并未反映，故排除 D项. D考查汉代攻洛，账丢材料中“汉文帝即位初年”“就国之列“留居京师供皇帝随时遭用”等信息并结合所 学知识可知《窄，汉武帝时期，既要防范功臣，又要加以利用，实现这一目标的关键就在于“列侯之国”， 这就把低之国的主动权，牢牢掌控在自己手中。列候若想继续留居长安，必须获得皇帝信任，与文帝保持 克离构成潜在威胁的功臣，只能遵照诏令前往封国居住。这种做法有利于加强对权臣的控制，巩固政权，故 选D项。材料涉及的是地方列候，故排除A项：B项材料并未体现，故排除：军功政治特权瓦解与素朝设立郡 县制相关，故排滁C项。 B考查中原文化认同。结合材料中“庄帝仍关心图精多致零落，下诏要求总集帐目，编比次第、“东，两魏分 立时，东烷孝静帝”“选置令史，抄集经辩等作息可知，即使北魏末期，东西魏分裂时期，统治者仍然吸收先进 的中原文化，保存历史典籍，显示了中原正统文化的号召，有助于推动民族政权的封建化进程，故选B项。材 料显示的是中原文化的先进热.校制性与材料信息无关，故排除B项：材料显示的局附美籍的吸收，“交流互 鉴”材料并未体现，段脸C顶：D项材料并未体现，故排除。 C考查居花法，结合材料中“正式增加了作为丁役，匠役代役金物得日仍并以两税元敕处分，永为恒 式”等信息并结鲁所学知识可知，唐制中期把“庸”和“粗测”一起肼大南税'，成为一种固定的模式，改变了自 战国以来以人丁为主的赋税制度，反映出国家对农民人身拉制的嫩弱，故选C项。A项材料并未体现，故摇 除：危机意识与材料信息无关，故排除B项，D项材剂并来反映，放排除， B考查宋代官制政革。结合材料中“宋神家元丰数树以前“规定书行与草制均分房负责”“规定中书舍人分 房书行”等信息可知，宋代元丰改制致变以前“书行与草制均分房负责”的制度，实行“轮日分草之制”，减少 了中间经手多官员的环节，藏少机构的设置，一定程度上改变了机构重叠虚置状态，利于保进行效率的 提高，故选B项。材料与基层宫廉无关，故排除A项：权力制衡材料并未体现，放排除C项材树涉及宋代 重文轻武观合，量除D预。 A考查清朝经济发展的影响。结合材料中“清中后期”“江南地区的商书地湖新流传至内陆“传抄与复刻 的版本也较多”等信息并结合所学知识可知，清朝前期，随着全国性市领的发限，地戴商帮的媚起，商品经济 空前繁荣。而伴随着出版业的迅猛发展，商书、类书等出版中心让：伐的江南等地，逐渐扩张至清代的内陆 甚至边通地区，随着贸易的频繁往来，白银也大量流入克而给加了北方民众更多接触和使用白银的可 能性，故选A项。B项出现在明朝中后期，故排的预出翼往宋代，故排除：社会主流思想仍然是儒学，战排 除D项。 ,D考查近代口岸经济的发展。结合材料中“19世纪中后期“上海，天律，汉口，营口等早期对外通商的商坤 因跨区城贸易发展“具有地方货币特色的虚银两”等信息并结合所学知识可知，随着列强侵略的加深，作为 口岸城市的上海，天津，汉口等早期对外通商的商埠经济出现新变化，从而带动了货币形式出现新变化，显示 了口岸城市的辐射作用，故选D项。货币白银化出现在明朝中晚期，故排除A项，近代金融机制建立在“清 末新政”后，故排除B项：C项说法材料并未体现，故排除。 B考查清朗外交的转变。结合材料中“1878年总理衙门“各驻外公使”优待之益”“中园雅于区别某人系 某国之人”等信息并结合所学知识可知，清政府在外交中逐渐与国际接轨，通过平等的理念传递，体现出外交 的近代化转型，故选B项。民族意识与材料信息无关，故排除A项，条约体系成熟是在《辛丑条约》以后，故 排除C项：应该是打玻固有思维，故糖除D项。 C考查晚清边骚危机。根据材料“停撇之饷，即匀作海防之饷“西北侧广漠无垠，专特兵力为强弱：兵力固 启戎心，兵多义耗国用。以言防，无天险可限戎马之足”等信息并结合所学知识可知，李、左二人争论的根源 在于清政府的财政状况无法同时满足海防与塞防，因此，双方争论的焦点也在于海防、塞防经费的分配，故透 C项。洋务建设侧重于沿溪，故排除A项：B项材料并未反映，故排除：二者都是为了维护清朝统治，故排除 D项。 ).A考素民街治。由材料“民国初年“承审员作为辅助县知事断狱的准司法官”“选任的制度设计与 实际逆集婴烈松大落差”等信息并结合所学知识可知，虽然司法出现了近代化趋势，但是在实际运作过程中 仍然肉色表传统的知县占据主导，说明地方政治带有强烈的新旧色彩，故选A项。社会阶层的变化在请末 新澉前就已经出现，且材料并未体现B项，故排除：C项材料并未体现，故排除：“官员选拔”“民主政治”材料 并未反映，故排除D项， D考查清政府统治与民族经济的发展。据材料开始对矿务进行单独立法”“对外人非法开采矿行为进行 管理和限制”等信息并结合所学知识可知，晚老改呼通过减免税收和允许民间开矿的方式鼓励发展工商业 发展，以此增加政府的财政收人缓镜附险机，故选D项。“废除了对民间开矿的种种限制”说明当时清政 府也积极支持民族工业的发展故我除A项：列强凭借政治特权和资金、技术优势在当时的市场竟争中占 据优势地位，故排除B疑：双府的主观目的是为了缓解财政危机，巩周封建统浴，做排除C项。 2.C考查辛亥菜命，结合材料中“1911年，杭州绅商两界均努力加紧筹办酯1911年10月至11月“急 于恢复城巾秋珠的绅商两界谋求合并组织”等信息可知，随着辛亥和的在浙江的迅速蔬延，当时的杭州锦商 两界均努力加紧第办团防，共同防止苹命在杭州的蔓延，说明嘴命形势发展较快，故选C项。民众与材料信 息无关，故排除A项：浙江光复与材料信息无关，故除B项投机主义”材料并未体现，故排除D项。 3.A考查近代政治艰难转型。结合材料中“13年初售会召开在即，宪法问题成为奥论焦点“独于政制采 内阁制”“但都主张贵任内阁制，也都有斑织政党内陶的企图”等信息可知，在1913年，对于建立怎样的政治 体制，国内主要政治派别争吵不像，说明政治转型艰难，故选A项。当时时代主题为民主共和，故排除B 项，C项并不是材料反映的走疗，辩除，当时政治更加侧重于法国贵任内阁制，故排除D项 L.B考查民国政治：我画中的大手是袁世凯的大手，被袁世凯玩于掌上的几个小人，“免宵衙是江西都督李 烈钧，“宣切使是广都督胡汉民，“筹边使”是安徽都督柏文薷，说明当时倒行逆戴，违中华民国临时约 法)，意欲称帝，体现出国民党政治建设面临挑战，故选B项。A,C两项发生在©2年，故排除：从材料中 “1913年“江西都督李烈钧”可知，此事件是护法战争，赦排除D项。 5.C考查新文化运动。结合材料中“1919年，胡适猴写《新思制的意刘》十文、文学改草，国语统一，女子解 放，教育改良，全是五四前的话题”“五四后兴起的平民，劳江劳动，阶级等问题只字未提”等信息可知，胡适 对于当时社会主义和工人解放等热点时代救亡话题刻意回避，说明胡适尚未认识到劳工阶层的重要性，故 选C项。A项材料并未体现，故排除：B项并不是粉料反映的主台，故排除：东西方文化倾向与材料信息无 关，故排除D项。 6.A考查马克思主义的传播。结合材料中“1923年，陈独秀发表《中国农民问题》一文”“指出中国农民的觉桥 已经有所提升”“通俗易懂的语言教农民识字，珠算向农民灌输马克思主义思想”等信息并结合所学知识可知， 随着1922年工人运动走向低潮以及党对中国国情的深刻认识，使得党中央认识到加强工农联盟的重要性，通 过具体的革命实践宜传农民思想，故选A项。党的最低纲领是推翻军阀统治，材料与反军阔无关，故#除B 项：转变道路是在1927年井冈山根据跑建立后，故排除C项，北伐运动开展是在1925年，故排除D项。 C考国民大革命。结合材料中“1926年”“中国领导人与国民党关系问题+保证无产阶级政党争取国民 革命的领导权、“1927年…‘领导权”成为中国领导人政治决议的核心关键间、等信息并结合所学知识可 知，中共对于国民大革命时期的“领导权”逐新有了科学的认识，这些认识为党的工作重心从城市转移到农 村莫定了一定基础，故选C项。党的最低纲领是除军阀，与材料信息无关，故排除A项：材料没有显示共产 国际的主导革命权，故排除B项：“左”倾错误问题解决是在1927年的八七会议上，故排除D项 考查中同领导人建设、据树震”借据“今借到胡四德伯伯稻谷壹佰零伍担，生猪叁头，重量伍佰零叁 斤，鸡查拾贰只，重量格贰斤等信息并结合所学知识可知，这一事件见证了土地革命时期苏区军民的鱼 水情深，故选A溪：梦k情条没有涉及当时农业发展及粮食收成情况，故排除B项：抗日民族统一战线彩 成于1331年E领与材料时间不符，故排除：战略转移于第五次反园剿失败相关，故排除D项 客考查安国政治。由图可见，近代中国民调涵盖面甚广，举凡国内政治，中外关系，思想文化、社会民生，市 畅物价，学生生活等，均煮括其中。不过，尽管近代中国民调涉及面甚广，但从调查旨覆分析，占比最高的却 是与政治相关的民调。“时事政治”属政治类自不待膏，若将总统，副总统及议员选举列人政治类，加上就内 涵而言亦可划归致治的中外关系，有关政治的民调多达《6次，近代民调之所以如此关注政治，除民调与政 治的天然联系之外，更重要的原因在于近代风人对现实致治的强烈不满，希望通过民调表达呼声，为改变政 治发声，故选B项，A项材料并未体理，拔花除制粉级矛盾”材料并未涉及，故排除C项：“民意的趋同性增 强”在材料中无法反映，故排除口项， D考查西安事变。据材科到96年12月28日，《细约时报》连续在头版发表5篇有陕西安事变的新 闻”“道蒋抗日、可知，酒些时生流媒体基本客观上报道了西安事变，肯定F西安事交的历史史实，故选D 项。材料网于二平史料，真实还原错误，故排除A项：1931年的九一4事季，日本已经发动侵华战争，故“预 警”一词不符合136年这一时期，故排除B项；美国在一战后推待中必”政策，并没有介人远东战争的强烈 意图，放排除C项。 C考查中国收回利权的斗争。据材料“1927年收收口和在英租界、“1931年，随着国内主要任务转为 抗日数亡”，可知南京国民政府建立后争取取鞘领事霜树权，直到第二次世界大战才最终实现，这反映了国 内国际政局的变动，故选C项。现代际法意识萌发始于近代早期，故排除A项：国民党性质与材料信息 无关，故排除B项：民众的主权拿溴在能就已觉醒，故排除D项。 B考查抗日民族统一战线。绣合树料中“1937年10月“同意以孙中山先生的革命的三民主义.三大政策 及其遗弱，作为备党各阶层统一战线的共同纲领“中国的马克思主义者就是三民主义者”，再韩合193？ 年抗日民族统橡载壁立的史实可知，为了巩圆抗日民族统一战线，集聚民族救它力量，中共接钠孙中山的 三民主义思想，共同抗日，故选B项。当时是民族统一战线，故排除A项：象主理论完善与马克思主义有 关，故排除C项：首要基础是民族矛盾的上升，故排除D项。 B考查抗目战争，结合材科中“看察冀画报”“解放区政府”线2华创协的第一份以刊登摄影图片、以及 报道内容”摧毁敌伪巢穴，加紧反蚕食斗争边区兵民配哈至力作战“主动配合正面作战一晋察冀八路 军克复城敏推殿堡垒”等信息并结合所学知识可知，新材着日寇侵略的加深，中共督察冀积极主动出击，配 合国军的正面战场，这些报道在客观上利于促进民族抗成的胜利，故选B项。A项并不是材料反映的主旨， 故排除，生产与材料信息无关，故排除C项：相持阶段到来是1938年，故排除D项， A考查革命形势的发展。联系材料信息并结合所学知识可知，中回领导人在初创时期，知识精英闭体的 特征十分突出：到大革命时期，工人党员不断增加：土地革命时期，农民成分党员快速发展、占据绝对优势： 抗战时期后，党员数量影账，农民党员主体地位未变，知识分子与其他小资产阶级身份的党员有所增加，党 员成分更加多样化，开始向合理方向发展。这主要是由于党的革命策略随形势调整的结果，故选A项。B
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