江西省2024届九年级初中目标考点测评（十二）生物

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1、江西省2024届九年级初中目标考点测评（十二）生物选择部分

D.百合新品种的获得不需要考虑两亲本之间的生殖隔离问题5.CreloxP系统能实现特定基因的敲除(如图1)。把几种荧光蛋白基因和Cre酶能识别并切割的序列(loxP1和loxP2)串在一起,构建表达载体T(如图2)。部分荧光蛋白基因会被Cre酶随机“剪掉”,且两个loxP1之间或两个loxP2之间的基因,最多会被Cre酶敲除一次,剩下的部分得以表达,随机呈现不同的颜色。下列叙述错误的是ap待敲除基因loxP脑组织特异性表达的启动子DloxPiloxP2DNA-RFP红色荧光黄色荧光蓝色荧光蛋白基因蛋白基因蛋白基因注:仅表达与启动子相邻的荧光蛋白基因。图1图2A.构建表达载体T时用到的工具包括限制酶、DNA连接酶B.若小鼠细胞含一个表达载体T(不含Cre酶),其肌肉组织细胞呈无色C.若小鼠细胞含一个表达载体T(含Cre酶),其脑组织细胞只能呈红色或黄色D.若小鼠细胞含两个表达载体T(含Cre酶),其脑组织细胞可能出现两种颜色

2、江西省2024届九年级初中目标考点测评（十二）生物非选择题部分

(1)检测还原糖的含量变化时,该同学取等量的不同发育时期的油菜种子,分别将种子加水研磨后制备提取液,先向各提取液中滴加,再经处理后,观察并初步分析还原糖的含量变化。

3、江西省2024届九年级初中目标考点测评（十二）生物实验题部分

6.溶酶体内含有丰富的水解酶,其内部的pH为5左右,是细胞内的“酶仓库”和“消化系统”。如图表示细胞内溶酶体的部分功能。下列叙述正确的是A.溶酶体中水解酶的形成与抗体合成加工过程相似,最后以囊泡形式转运到溶酶体中,在上述过程中水解酶共穿过4层膜B.图中表示线粒体衰老时,会由高尔基体产生囊泡包裹后与溶酶体结合,进而被分解,此过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性C.溶酶体膜上的质子泵可将细胞质基质中的H^+泵人溶酶体,H^+进人溶酶体的方式是主动运输D.某些动物的个体发育过程中,在基因控制下某些细胞内的溶酶体膜破损,水解酶逸出,导致细胞自溶,这种现象是细胞坏死