山西省2023-2024第一学期九届级教学质量检测(一)物理(人教版)答案

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事吗？”蔡泽回答说：“有

”范雎说：“那我倒(3)示例一：空里流霜不觉飞汀上白沙看不见/示愿意听听这其中的道理

”蔡泽说：“例如秦国的例二：晓来谁染霜林醉总是离人泪商鞅、楚国的吴起、越国的大夫文种，他们最后也【解析】6分

答对一个空得1分，凡错、漏、颠倒都完成了他们愿望了吗？”范雎知道蔡泽是为了使一个字，则该空不得分

自己陷入窘境，回答说：“有什么不可以的呢？像这三位忠臣，可以说是义行极致和忠贞的典范

所以君三、语言文字运用(20分)子总是牺牲性命来完成名节，只要是大义所在，虽然18.(3分)参考答案：牺牲生命也无所懊悔，有什么不可以的呢？”蔡泽说：①一蹴而就“阁下的君主并不像秦孝公、越王勾践、楚悼王那样②众所周知亲信忠臣

而阁下事奉君主，并没有超过商鞅、吴起、③举足轻重文种三位名臣

但是阁下的地位和俸禄，以及家中的【解析】3分

答对一个得1分

如有其他答案，言之财富都已经超过他们三人，然而阁下还是不隐退，我有理可酌情给分

深为阁下担忧

古谚说得对：‘太阳升到正午时就开19.(4分)参考答案：实现“双碳”不是简单地退始落，月亮圆到满盈时就开始亏

’万物都是盛极而煤，而是要实现“多能互补”，推动煤炭和新能源衰，这乃是自然规律

不论是进还是退，不论是伸还优化组合，进而建立以可再生能源为主体的低碳绿是缩，都随着时间变化，这乃是圣人所认定的常理

色电力系统

如今阁下当了秦国相国，秦王的欲望得到了满足，您【解析】4分

“不仅是”改为“不是”，在句末加的功勋已无可复加，此刻如果不知及时隐退，商鞅、“系统”，每改对一处得2分

如有其他答案，言之吴起、文种之祸不远矣！您为何不在此时纳还相印，有理可酌情给分

虚相国之位以待贤人？这样既可博取伯夷一样的20.(6分)美名，又可长享富贵，世代称孤，更能和仙人王子示例：乔、赤松子一般长寿

这些与日后身遭惨祸，自是天①“数字+”新业态遍地开花/数字技术与各行各业壤之别，你的看法又如何呢？”范雎深有同感：“先加速融合/数字化触角延伸到各行各业；生的说法太有道理了

”于是请蔡泽入座，待以上宾②一批数字经济催生的新职业；之礼

过了几天，范雎入朝拜见昭王，对他说：“有③离不开规范有序的制度环境/需要完善相关法律位新从山东来的客人蔡泽，其人雄辩，臣阅人无数，法规

更无人与之相比，臣自愧不如

”于是昭王召见【解析】（每写出一处给2分

意思答对即可

字数蔡泽，相与言语，昭王十分喜爱他，拜为客卿

范雎不合要求，酌情扣分

如有其他答案，只要言之成理，趁机称病，并且借病辞官

昭王一再不准，范雎便推可酌情给分

言病重

昭王无奈只得允准

昭王对蔡泽的计谋十分21.(3分)因数字经济新业态面临种种问题，故需欣赏，任命他为相

蔡泽助秦昭王吞并了东周国

蔡进一步完善制度、规范管理，以推动其健康发展

泽出任秦王相国几个月，便有人恶意诽谤他，由于恐【解析】原因、结果、目的各1分

意思答对即可

招致杀身之祸，便称病归还相印

他在秦十多年，历字数不合要求，酌情扣分

如有其他答案，只要言事昭王、孝文王、庄襄王，最后任职于秦始皇皇朝

之成理，可酌情给分

22.(4分)(二)古代诗歌阅读(9分)①把方兴未艾的数字经济比作“吸纳就业的重要蓄15.(3分)【D】水池”；【解析】“怀才不遇的伤感”理解不正确

②形象生动地突出了数字经济在创造就业岗位方面16.(6分)的贡献

①前者：诗人登高望远，蓬勃朝气的春景激发了少年【解析】每答出一点给2分

意思答对即可

如有其的豪迈得意，“摩挲七宝刀”的动作细节是诗人渴望他答案，只要言之成理，可酌情给分

早日展现才华、施展宏图远略的信心和憧憬；②后者：词人在醉梦中挑亮灯看剑，抒写了词人为国四、写作(60分)战斗、收复失地的渴望与壮志难酬、报国无门的痛苦

23.(60分)【解析】两点各3分，其中诗意1分，心境2分

【试题分析】这是一道社会现象类应用写作命题作文

旨在引导(三)名篇名句默写(6分)学生关注现实生活，培养学生敏锐的洞察力，训练17.(6分)学生的思辨能力，树立正确的价值观

此则材料，(1)如其礼乐以俟君子角度不一，价值观多元化

考生写作时可以选择的(2)舞殿冷袖风雨凄凄角度很多，立意可深可浅

可就事说理，追根溯源，-2