陕西省2023~2024学年度九年级期中教学素养测评(二) 2L R-SX生物

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1、陕西省2023~2024学年度九年级期中教学素养测评(二) 2L R-SX生物选择部分

(4)若甲、乙多分蘖性状由不同对基因突变所致,以突变体甲、乙为实验材料,设计实验判断这两对基因是否在一对同源染色体上。(不考虑染色体的交叉互换,写出实验思路和结果分析)

2、陕西省2023~2024学年度九年级期中教学素养测评(二) 2L R-SX生物非选择题部分

(2)作物的生长中心(如花、种子、果实等)对有机物的需要量比其他器官大,研究发现,生长中心与光合作用速率之间是相互协调的。请设计实验证实作物的生长中心与叶片光合作用速率的关系。该实验的原理是:①光合作用的速率大小可通过一定时间内测定O2的释放量来确定;②。

3、陕西省2023~2024学年度九年级期中教学素养测评(二) 2L R-SX生物实验题部分

3.下列关于生物学研究的叙述错误的是A.鲁宾和卡门用放射性^18O分别标记H2O和CO2,,证明光合作用释放的O2来自H2OB.若从猪成熟红细胞中提取脂质,获得的单分子层的面积约为细胞表面积的2倍艾弗里以肺炎链球菌为材料,利用减法原理证明了DNA是主要的遗传物质D.沃森和克里克通过构建DNA分子双螺旋模型证明了DNA的半保留复制过程