趣找句子

您现在的位置是:首页 > 关于春天 > 知识百科

知识百科

《闪耀在手术刀上的道德光芒》阅读答案

趣找知识 2023-11-20知识百科
《闪耀在手术刀上的道德光芒》阅读答案
闪耀在手术刀上的道德光芒

——记北京军区总医院原外一科主任华益慰

仲夏京城,雷雨大作。

《闪耀在手术刀上的道德光芒》阅读答案

闪耀在手术刀上的道德光芒

——记北京军区总医院原外一科主任华益慰

仲夏京城,雷雨大作。

北京军区总医院9层8号病房,躺着一位憔悴的老人。

73岁的原外一科主任华益慰,晚期胃癌,生命垂危。

气管,切开了。腹部,插着5根导管。那双曾经挽救过无数生命的双手,此时无力地搭在胸前……

惊雷滚滚,泪飞顿作倾盆雨,人们的心碎了——

老红军罗文书来到病床边,搬来一把椅子,老泪纵横地守候着他。

家住郊区的一名医院临时工,整天盯着田里的南瓜:“第一个结出的南瓜最甜,一定要让华主任尝尝……”

病房门前,从天南海北赶来探望的人们络绎不绝地送来鲜花,成片地盛开,成片地凋谢。

一名普通军医的病情,为何让那么多人如此牵肠挂肚?感动人们的,不仅是他高超的医术,更是他高尚的医德、人格的力量!

从医56年,患者再贫穷,手术风险再大,他总是挺身相救——

“谁推我们也不能推,谁不治我们也要治!”

一个两岁的农村小孩,肚里长了个大脓肿,奄奄一息。父母抱着孩子在京城跑了几家医院,都说太晚了,没有治疗价值。绝望的夫妻俩抱着孩子,找到了华益慰:“华主任,救救孩子吧!”

“风险太大!”同事们忧心忡忡。华益慰却说:“病人走投无路才来找我们,谁推我们也不能推,谁不治我们也要治!”

果然,还没等到手术,孩子的脓肿就破了,流了一肚子脓。华益慰立即把孩子抱上手术台,引流、清洗、抢救……

腹膜炎、心衰……术后,险情接踵而来。那些天,华益慰没日没夜地守着孩子,硬是从鬼门关把孩子夺了回来。

视救死扶伤为天职,视见死不救为耻辱。华益慰总是将一切顾虑抛之脑后,将一切责任慨然承担。

从医56年,他有一个从没破过的规矩,就是不收红包——

“贪财图利,乘人之危,根本不配当医生!”

退休工人冉桂芳的丈夫张秋海,给记者讲述了一个关于“红包”的故事:

“我老伴9年前得了小肠癌,华主任给她做的手术。我打心眼里感谢他,就包了1000元钱送给他。华主任不要,我撂下红包就跑了。华主任好几次找我退那个红包,我还是老办法,拔腿就跑。

“后来,我们搬家了。我寻思,这回华主任可找不到我了。万万想不到,今年6月18日,华主任的老伴张燕容找到我家,把一个存折交给我。打开存折一看,是存了9年的1000元钱。户主,是我的名字。

“张燕容说,当时你把钱撂下就走了。总也退不掉,老华就把这个钱以你的名义存起来。现在老华不行了,这个存折成了他的一个心病,他嘱咐我一定要找到你,亲手把存折交给你。

“当时,我就大哭起来,哭得惊天动地。我从来没有这么哭过,我自己的爹妈去世了也没哭得这么伤心……”

一个红包,华益慰退了9年,垂危之际依然念念不忘!

从医56年,他始终视患者如亲人,让每一名患者如沐春风——

“高超的医术能治病,暖心的笑容也治病!”

华益慰的微笑,同事们称之为“华氏微笑”——眉毛弯弯的,眼睛弯弯的,嘴角弯弯的……

每次手术前一天晚上,华益慰一定要到病房看望病人。经典的“华氏微笑”,常常伴着华益慰一生重复无数遍的嘱咐:“明天我们就要给您手术了,放心,别紧张。手术后伤口有点疼,别怕疼,有痰咳出来,多翻身……”

微笑的背后,是一种职业的操守。操守的背后,是一颗慈爱的心灵。他常说:“高超的医术能治病,暖心的笑容也治病!”

每次查房,他第一个动作是把门轻轻关上。每次给患者检查,他总是先把听诊器在掌心捂热,再接触病人。冬天,他先把双手搓热,再给患者触诊……

很多人注意到,华益慰给病人摸肚子检查时,有个习惯性的动作——小手指有点翘,好像 “兰花指”。一次,一位患者逗趣地说:“华主任,你这个指头翘得挺漂亮。”华益慰一句话,让这位患者感叹不已:“小手指头,末梢循环,这个指头最凉。”

结束采访,记者找到了华益慰做最后一例手术的记录单。记者发现,与他一生不计其数的签名相比,这份手术记录单上的“华益慰”三个字异常工整。

最后一笔,延长、收敛,画了一个近似圆圈的弧线……

看似无意却有情。一名人民军医,用毕生不渝的操守和崇高的职业道德,为56年的行医生涯,画了一个光彩的句号!

(选自《解放军报》2006年7月13日,有删节)

19.作者从哪几个方面表现新闻人物的道德光芒?请简要概括(4分)

20.结合文本分析文中划线句子的作用。(4分)

21.本文的细节描写有怎样的特点?请选择一例加以分析。(4分)

22.善于根据采写对象的特点巧妙地安排结构,有助于增强通讯的感染力。本文在结构上有哪些突出特点?请结合文本加以探究。(6分)

参考答案:
19. (4分)具有崇高的责任感,视救死扶伤为天职;廉洁正直,坚守道德情操;富有爱心和同情心,视患者如亲人。(答出一点为1分,两点2分,三点4分。)

20. (4分)采用设问的方式(1分),起到承上启下的作用(1分)。承接上文提出问题,并在问题解答中释题点题,突出“医德”二字,引导读者阅读下文(2分)。

21.(4分)细节描写有真实传神(或有典型性、有感染力)、凸显人物形象、呼应主题等特点(2分。考生答出两点即可)。比如文中通过华益慰一个“翘小手指”的习惯性动作,既真实再现了华益慰特殊的职业特点,又刻画其一心为病人着想、一丝不苟的心灵世界(或者:呼应对高尚医德的颂扬这一主题)(2分。分析部分应与前面列举的特点相一致)。

22. (6分)

作为一篇人物通讯,作者选取“道德”作为主题,在结构上采用了多种形式。

①倒金字塔结构(或“倒叙式结构”“悬念式结构”)(1分)。开头从华益慰生命垂危、人们冒雨守候几个镜头开始,调动情感,先声夺人,然后从不同侧面追叙其光辉一生(2分)。

②多侧面拼接形式(或横式结构、蒙太奇式结构)(1分)。从人物不同侧面取材,按照素材的内在联系,多角度立体刻画人物的高尚医德,事件多而不重复、不杂乱(2分)。

③主线勾连式(1分)。以“从医56年,他总是……”为行文的线索,通过人物原话连缀成文,突出了人物几十年如一日,坚持自己的道德操守的高尚品德(2分)。(答出两点即可,每点3分。如果有其他的说法,只要言之有理,可以酌情给分。)

文章评论

[!--temp.pl--]