《卢沟桥烽火》一课一练
巩固练习
一、读拼音写汉字,看谁写得最规范最美观
fēng huǒ w&agr e;ng tú wěi jūn n&agr e; hǎn
( ) (
《卢沟桥烽火》一课一练
巩固练习
一、读拼音写汉字,看谁写得最规范最美观
fēng huǒ w&agr e;ng tú wěi jūn n&agr e; hǎn
( ) ( ) ( ) ( )
líng chén x&ugr e; móu yān hóu jiān mi&egr e;
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求写词语
1、哭爹喊娘(含一对近义词) 、 、
2、鹤立鸡群(含动物的词) 、 、
3、暴跳如雷(含有比喻成份) 、 、
4、如火如荼(ABAC式) 、 、
5、生 存亡(含有一对反义词) 、 、
三、填字成词,并选用两至三个词写一段话
万( )俱寂 气势( )( ) 恼羞成( ) 众( )悬殊
同仇敌( ) 哭( )喊( ) ( )不及防 狼( )而( )
( )狼( ) 生( )存( ) 成( )结( ) 夜以( )日
如( )如( ) 震耳欲( ) 抱头鼠( ) 人( )马( )
四、将搭配不当的词语划出并改正过来
指导战斗( ) 扮演节目( ) 俯视天空( ) 拉动序幕( )
改进条件( ) 调集工作( ) 增加体质( ) 树立目标( )
五、按要求写句子
1、寒风吹在脸上,很痛。(改成夸张句)
2、妈妈高兴地说:“小杰,告诉你一个好消息。”(改成转述句)
3、她这种助人为乐的精神,谁都佩服。(改成双重否定句)
4、他的全身没有一处不具有鲜明的个性(改成肯定句和反问句)
积累与拓展
近年来日本首相 多次参拜 ,并且越演越烈,同学们你们知道这其中的历史意义吗?
一、何为
日本的 ,地处东京市中心的皇宫附近,周围环境怪异,它源于日本民间悼念 去亲人。50年代后,日本的一些右翼势力不断地把参加二战的一些战犯供养在里,现在里面有1067个被盟军处 的“甲级” 罪犯,以及在侵略 中战 的200多万 难者。这里被视为军国主义的象征,阴森中透出一股杀机。
在 里有许多东西都是展示日本帝国 的“好战功绩”,有16面浮雕,其中有10面与侵略我国有关,又是“奉天入城”,又是“占领南京”等等。振惊中外的“南京 ”在这里面竟成了 及他部下的丰功伟绩了,令 不堪入目。现在 已成为战刀与征战、侵略的象征了。
二、军国主义阴魂不散
日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜,每次约有180多人,占整个议会60%,近些年来 不顾 舆论,多次以首相的身份参拜 ,引起 各国 极大愤恨与伤心,这是向爱好和平的人们公然 。
各国 以不同的方式来 日本这种行为,如韩国有些人用绝食、 日货、到日使馆门前 等来 。
最近日本又派兵到伊拉克参加维和(日本是不允许有 的),这更显示了他的军国主义思想不 。可以猜想,如果有一天他们时机成熟的话,他们还会把战火烧到其他 上,卢沟桥是不是还会有第二次烽火呢?
同学们,读了以上文字,你有什么感想、或想说些什么呢?请写在下面的横线上。