安徽省2023~2024学年度九年级上学期阶段评估(二)/语文

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安徽省2023~2024学年度九年级上学期阶段评估(二)/语文试卷答案

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7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.近一米八的大个”“发黑发皴的脸颊”“粗糙有力的大手”等描写生动刻画了王继才这个“立于天地之间的汉子”形象。细B.文中细微之处有匠心,如借助苦楝树这一意象,既表现了开山岛夏季的高又折射出王继才刚上岛时的一段心路历程。C.作者把自己等几位作家等儿位作家比作高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭,而把王继才比作凌空飞翔的海燕,在对比中突出其英勇无畏的形象。D.文章从看海燕起笔,由此引出王继才,进而回忆与他引出王继才,进而回忆与他的三次接触,在冷静客观的叙述中展现其崇高精神,构思巧妙,行文灵活。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)“关”即函谷关。A.关右,汉、唐时泛指函谷关或潼关以西地区。《过秦论》中“叩关而攻秦”的C.“遂引去”中“引”意为退,《苏武传》中虞常谋反“果引张胜”的“引”也是B.证鼓,古代行军或歌舞时指挥进退、动静的两种乐器。“摧金伐鼓”中的“金”即为“钲”。此意。D.且,意为将要,与《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“且”意思不同。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.田单救助老人的行为引起裏王的猜疑,襄王呼唤贯珠者而询同,想寻求贯珠者的帮助。B.从街头里巷百姓的话语中,可以看出贯珠者以他独特的智慧巧妙地化解了一场君臣危机。C.鲁仲子认为田单能破燕而不能下狄的原因,是田单的斗志和军队的士气已经今非昔比。D.听了鲁仲子的分析,田单第二天就巡视城墙,立于险境,亲自击鼓,他这样做是为了激励士气。