《七月的天山》一课一练

《七月的天山》一课一练

七月的天山

一、把下列加点字的音节补充完整。

d j f i 白 缎 山 涧 俯 视 白皑皑 í j y n 马 蹄 飞 溅 绵 延 马 鞍

二、辨字组词。

段( ) 缓( ) 撑( ) 限( ) 缎( ) 暖( ) 掌( ) 很( )

三、照样子，写词语。

1、白皑皑

2、重重叠叠

四、在括号里填上合适的词语。

( )的雪峰 ( )的白莲 ( )的雪水 ( )的溪水 ( )的山涧 ( )的鳞光 ( )的日影 ( )的塔松

五、按要求写词语，再填空。

1、表示“看”的词语：

(1)你骑在马上，可以( )阳光透射到清澈的水底。

(2)( )蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。

(3)战士们手握钢枪( )着前方。

(4)站在山顶( )，整个村庄尽收眼底。

2、用“柔”组成词语：

(1)走进天山深处，山色逐渐变得( )，山形也逐渐变得( )。

(2)这幅画色彩明丽，线条( )。

(3)妈妈很( )，从不跟我发火。

六、仿照例句写话，用上加下划线的词。

例1：马走在花海中，显得格外矫健人;人浮在花海上，显得格外精神。

例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

七、先填空，再完成练习。

1、太阳下，雪峰间的云影就像 绣了 。 这句话把 比作 ，把 比作 。

2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。 这句话把 比作 ，把 比作 。

3、密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。 这句话把 比作 ，说明 。

4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 这是一个 句，我也会写几个这样的句子： (1) (2) (3)

八、理解课文内容后填空。

作者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：

一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和 ;

二是描绘了 ;

三是描写 。

作者就是这样重点从天山的 、 和 三个方面展示了天山的景物，表达了 之情。

九、阅读理解。

的蝴蝶谷 祖国的宝岛 气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bab lan)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、从文中找出下列词语的近义词。

充分——( ) 马上——( ) 壮丽——( ) 暖和——( )

2、用“ ”画出文中打比方的句子。

3、用“ ”画出文中的拟人句。

4、填空。

(1)因为祖国的宝岛 、、 ，所以是蝴蝶生长的好地方。

(2)一群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛， 过树林， 过小溪， 到山谷里来聚会。

5、找出第三自然段的中心句。 十、七月的天山多迷人啊!我还想搜集一些有关天山的资料。

十一、祖国的千山万水是那么多姿多彩，你去过哪儿?有过哪些快乐之旅?把你的所见所闻所感讲给小伙伴们听听。

答案

七月的天山一、把下列加点字的音节补充完整。du&agr e;n ji&agr e;n fǔ ái 白缎 山涧 俯视 白皑皑tí ji&agr e;n yán ān马蹄 飞溅 绵延 马鞍 二、辨字组词。 段(段落 ) 缓(缓慢 ) 撑(撑起 ) 限(限制 ) 缎(绸缎 ) 暖(暖和 ) 掌(手掌 ) 很(很好 ) 三、照样子，写词语。 1、白皑皑 绿油油 红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 绿莹莹 2、重重叠叠 反反复复 高高兴兴 开开心心 欢欢喜喜 四、在括号里填上合适的词语。 (巨大 )的雪峰 (盛开 )的白莲 (融化 )的雪水 (五彩斑斓 )的溪水 (高悬 )的山涧 (闪闪 )的鳞光 (细碎 )的日影 (密密 )的塔松 五、按要求写词语，再填空。 1、表示“看”的词语： (1)你骑在马上，可以(俯视)阳光透射到清澈的水底。 (2)( 仰望)蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。 (3)战士们手握钢枪( 注视 )着前方。 (4)站在山顶( 眺望 )，整个村庄尽收眼底。2、用“柔”组成词语： (1)走进天山深处，山色逐渐变得(柔嫩)，山形也逐渐变得(柔美)。 (2)这幅画色彩明丽，线条( 柔和)。 (3)妈妈很(温柔)，从不跟我发火。 六、仿照例句写话，用上加点的词。 例1：马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。 北方的秋天和南方的明显不一样，在北方，秋天显得更鲜明利落，显得更色彩斑斓，显得更盛大铺张。 例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 黄山的奇石形态各异，千姿百态，看山顶的石头像一个雨伞遮挡风雨，山坡的石头像一个顽猴攀登山顶，山脚下的石头还像一个老人观望远方。 七、先填空，再完成练习。 1、太阳下，雪峰间的云影就像 白缎上 绣了 几多银灰色的花 。 这句话把 雪峰 比作 白缎 ，把 云影 比作 银灰色的花。 2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 千百条闪耀的银链 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲 。 这句话把 雪水 比作 银链 ，把 浪花 比作 白莲 。 3、密密的塔松像 撑开的伞 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。 这句话把 松塔 比作 巨伞 ，说明 枝叶茂密 。 4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 这是一个 反问句，我也会写几个这样的句子： (1) 这难道不是你的错吗? (2) 天上数不清的星星难道没有闪耀着迷人的光辉吗? (3) 一棵棵榕树难道不像一顶顶撑开的绿绒伞吗? 八、理解课文内容后填空。 作者用 移步换景 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 雪峰 、 雪水 和 溪流 ;二是描绘了 天山密林幽静的美景;三是描写 天山深处的景象 。作者就是这样重点从天山的 水 、 树 和 花 三个方面展示了天山的景物，表达了 对天山的赞美 之情。 九、阅读理解。 的蝴蝶谷 祖国的宝岛 气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(ban lan)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、从文中找出下列词语的近义词。 充分——( 充足) 马上——( 立刻) 壮丽——( 壮观) 暖和——( 温暖)2、用“ ”画出文中打比方的句子。3、用“ ”画出文中的拟人句。4、填空。 (1)因为祖国的宝岛 气候温暖 、 水源充足 、 花草茂盛 ，所以是蝴蝶生长的好地方。 (2)一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞 过花丛， 穿 过树林， 越 过小溪， 赶 到山谷里来聚会。5、找出第三自然段的中心句。蝴蝶谷里的景色非常迷人。十、七月的天山多迷人啊!我还想搜集一些有关天山的资料。 (略)十一、祖国的千山万水是那么多姿多彩，你去过哪儿?有过哪些快乐之旅?把你的所见所闻所感讲给小伙伴们听听。 (略)