四年级下册课外阅读训练——将心比心（附答案）

四年级下册课外阅读训练——将心比心（附答案）

四年级下册课外阅读训练《将心比心》

①“简直受不了。要命!”

②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。

④“是这样的啦。代沟!”

⑤“太对了!”太不体谅人了。”

⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。

⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。

⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。

⑨妈妈沉默了。

⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。

⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。

⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。

⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。

⒁ 回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，_____________；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。

⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”

⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。

⒄我顺从地照办了。

⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。

⒆将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。

⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……

阅读解析：

文章以舒缓的笔调讲述了发生在我们身边的故事，冷漠的我们厌烦了父母的絮絮叨叨，总以为他们不能理解我们的生活。可是抱怨的同时，我们又对父母有过多少的关爱。将心比心，如果能换位思考，每天家长对我们报以热情的微笑和无微不至的关心，他们也希望我们还以热情的微笑和一句问候。同样，对我们身边的每一个人，无论是同事、朋友、家人还是领导，当他们向我们提出要求或提出批评意见时，我们都要反过来想一想，多一点儿将心比心的感悟，使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑，用自己的爱心换取别人的爱心。将心比心，你会发现天空更湛蓝，阳光更灿烂!

1，写出下面词语的近义词、反义词。(4分)

近义词：抱怨—— 照料—一—

反义词：激昂—— 温热一一

2，结合上下文，理解下面词语的意思。(4分)

唠叨：

代沟：

3，第12段中“一霎”表示_____________ ，我知道_____________和_____________这样几个词语和它表示的意思一样。(4分)

4，给第14段中的画横线部分补上合适的内容，写在下面。(2分)

5，“将心比心，爸妈真的好伟大！这是原文中的一句话，应该插入（ ）处

A，第17段和18段落之间

B，第21和22段落之间

C，第19和20段落之间

6，第⑧段中，从______这个词语可以看出这里运用了与下文( )几句相同的修辞手法。(2分)

A，日初出大如车盖，及日中，则如盘盂。

B．母亲手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。

C．待到山花烂漫时，她在丛中笑。

D．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

7，第⑧段中“我”“转身进了房间”这一动作，表明了当时我心中可能这样想：__________________；第16段中，又是为什么“我顺从地照办了”?可以用文中的一句话来回答：________________________。(4分)

8，读了第⑩段中画波浪线部分的句子，令人不禁

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想起唐朝诗人______的诗《 》中的一句，文中第21段是这首诗中又一句最好的诠释，请将这两句诗工整地写在下面。(4分)

参考答案：1．（埋怨） （照顾）（冷静） （ 冰冷）

2．唠叨——指说起来没完没了。

代沟——指两代人之间在价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异。

3．时间极短 一刹那 一瞬间

4．略(答案不唯一，通顺，连贯即可)

5．C

6．余波 ABD

7．连打个电话也要唠叨，懒得理你 我突然想到，唠叨居然是母爱的表达

8．盂郊 《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣 谁言寸草心，报得三春晖