安徽省2023~2024学年度届九年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)3/语文

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安徽省2023~2024学年度届九年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)3/语文试卷答案

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1.下列对唐宋诗词相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.唐宋诗词是我们学习古典诗歌的唯一阅读对象,作出这一判断并不仅是基于作品阅读B.唐宋诗词所包含的“志”与“情”是其流传至今仍然能够对读者产生价值和意义的重要前提。C.李、杜、苏、辛的作品是唐宋诗词中的典范作品,它们虽风格各异但对我们都具有深远的教育作用,D.人们在欣赏唐宋词时会融人自己的人生阅历和生活经验,从而对原作做出多样化的解读。

补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《登泰山记》中,作者先后用拟人和比喻的已登上登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是明烛天南(2)(2)《蜀相》结尾两句”出师未捷身先死”,作者对诸葛亮表达了无限的衰思汉室、统一中原的天下大计,深表痛惜(3)《客至中写招待寒酸筒单却满市远无味,樽酒家费只小日要

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.诗人登山望远,听到乌鸦的啼叫声,想象昌叔此时正坐在某处高山之上,表达了诗人对昌叔深切的思念之情。B.诗人回忆自己曾经和昌叔同饮绿酒共赏黄菊的欢乐场景,他们情调高雅,在宴席之上没有招歌伎弄曲。C.颈联描绘了一幅秋日美景图,夕阳西下,落叶纷纷,白云与秋水相连,群山连绵起伏,雾霭缭绕。D.本诗写景动静结合,视觉描写和听觉描写相结合,色彩相衬,意境开阔,融人了诗人复杂的情思。